A3《常见的数量关系》教学设计.pdfVIP

常见的数量关系 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第28～29 页例2、例3 及“练 一练”，第30～31 页练习五第6～11 题。 教学目标： 1. 使学生理解并掌握“单价×数量=总价”、“速度×时间=路程”这两类常 见的数量关系，并能应用它们解决简单的实际问题。 2. 学会使用复合单位的形式来表示单价和速度，会读会写。 3. 初步积累抽象与概括的活动经验，体验模型思想，发展数学思维能力。 进一步了解社会生活中与数学相关的信息，能主动参与数量关系的分析与概括， 感受乘法运算的实际应用价值。 教学重点： 理解并掌握单价、数量和总价之间及速度、时间和路程之间的关系。 教学难点： 理解和概括数量关系及数量关系的变换，运用数学术语概括、表达数量关系。 教学准备： 课件、练习纸。 教学过程： 一、激活经验，引入新课 出示课题。 师：今天这节课我们要研究常见的数量关系，看了课题，你想知道些什么？ 生：哪些数量？这些数量之间有怎样的关系呢？ 师：其实今天我们要学习的数量关系我们早就有所接触，你学起来也一定非 常容易，但今天我们要更深层次的研究它们！ 二、自主探究