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- 2022-11-07 发布于江苏
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基本 姓名
情况
班级
xxx 四(3)
性 别 辅导时间
女9.19
年 龄 辅导老师
10 岁xxx
性格上,胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有:这个学生很
问题 腼腆,不太合群,平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言,即使
表现 你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢,质量不高,学习成绩也一直停滞不前。
分析 通过观察,该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响,过重的心理负担使她不能正确评价自己的能力,一直怀疑自己的优点。即使在
诊断 成功面前也难以体验成功的喜悦,从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响她的身心健康发展。
通过上课有意识地请她发言,
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