教育学作业四.docxVIP

一、名词解释 教育制度 答：教育制度是指一个国家或地区各级各类的教育机构与组织的体系及其管理规则。首先， 教育制度是指一个国家或地区的各级各类学校的教育机构和组织的体系；其次，教育制度是 指教育机构与组织体系赖以存在与运行的一整套规则。 活动课程 答：活动课程是从学生的兴趣与需要出发，以学生的主动实践获取直接经验为主来安排有关教育内容及其进程的一种课程类型。 循序渐进与适度超前相结合的原则 答：循序渐进原则是指教学内容、教学方法和运动负荷等的顺序安排，由易到难，由简到繁，逐步深化提高，使学生系统地掌握体育知识、技术、技能和科学的锻炼方法。适度超前的原则是指既要坚持高起点、高标准，又要考虑合理性、可操作性。 班级授课制 答：班级授课制是一种集体教学形式，它是把一定数量的学生按照年龄和知识水平编成固定 的班级，教师根据统一规定的课程、教学时间、教学地点，对全班学生进行集体教学的一种 组织形式。班级授课制也叫课堂教学。班级授课制具有学生固定、教师固定、内容固定、时间固定、场所固定等特点。 二、简答 1、简述新课程的主要特征 答：新课程不仅在目标上对学生的全面发展即人格的健全给予了充分的关注和明确的强调， 而且在课程内容的设计、课程实施方式的安排以及课程评价体系的建构方面，作了很大的调 整，为新的课程目标的实现创造了有利的条件，使学生的全面和谐发展有了实现的基本条件 和现实可能性，其主