人力资源培训与开发 单元教学设计.pdfVIP

课程单元教学设计 授课教师 所在部门 运管学院 课程名称 培训与开发 授课日期 2017年10月 单元标题 确定培训与开发对象与内容 单元序号 13 授课地点 四教B408 授课班级 166302 课时 2 K1 了解培训对象的分类和确定培训对象的原则 知识目标 K2 掌握主要的培训内容、培训内容确定的依据和分析方法 S1 能够确定培训对象 技能目标 S2 能够针对不同的培训对象设计不同的培训内容 Q1 团队合作精神 素质目标 Q2 解决问题 Q3 语言表达 重点：确定培训对象并设计培训内容 举措：以前面培训需求分析的结果为依据进行设计 重点及措施 难点：设计有针对性的培训内容 举措：分组讨论，并分析前面培训需求的结果，进行有针对性的设计培训内容 难点及措施 教学资源 课前完成的培训需求分析 形成性考核 任务完成考核：对各小组完成的学生会成员培训内容进行考核 小组项目任务：课堂讨论结果，整合完成相关学院学生会成员培训项目内容的设计 课后作业 个人作业：根据小组设计的培训项目内容，每个人完成其中一个项目的具体培训内容 设计 教学过程 预计时 教学内容 教学方法 教学资源 覆盖目标 间（分钟） 学生简单分析 企业培训 5 案例导入：宝钢NET—5M 模式培育新员工 案例，提出问 Q2 案例 题 任务具体要求 5 任务布置：完成相关学院学生会成员具体培训内容 任务情景 和考核标准 课堂知识点讲 课堂教学 10 必要知识告之：培训对象的分类、原则； K1 授 PPT 讨论子任务1：根据前期培训需求分析结果确定培 学生小组讨论 K1 Q1 S1 10 任务情景 训对象 （人数，分类） 确定培训对象 S2 学生汇报 小组分析 10 小组汇报确定培训对象情况