《毕业设计[视觉艺术设计]》课程介绍与教学大纲.doc

《毕业设计[视觉艺术设计]》课程简介 课程编号课程名称：毕业设计（视）/ Graduation Project 学分:16 学时：16周 （课内实验(践)：16周 上机：0 课外实践：0 ） 开课单位：视觉艺术设计系 适用专业：视觉艺术设计 修读学期：8 内容概述： 中文：毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，学生可以综合应用所学的各种理论知识和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本能力的练习。 英文：Graduation design is the last stage of the teaching process, which is final practice of teaching stages. Through the graduation project, students can apply the knowledge and skills of all kinds of theories; comprehensively apply skills and techniques within the whole practice. 《毕业设计[视]》教学大纲 课程编号课程名称：毕业设计（视）/ Graduation Project 学分:16 学时：16周 （课内实验(践)：16周 上机：0 课外实践： 0 ） 开课单位：视觉艺术设计系 适用专业：视觉艺术设计 修读学期：8 毕业设计(论文)的性质、目的与任务 本环节是视觉传达设计专业本科生毕业设计环节。本课程通过指导学生对有关艺术设计全面系统地进行一次基本训练，进一步强化学生设计能力、科学研究能力、实践动手能力及文献检索、设计与表现、撰写论文、外语和口头表达能力等。使学生对所学课程能融会贯通，综合运用，并得到深化，巩固和提高。并通过毕业设计提高学生独立分析问题和解决一些工程实际问题的能力，培养学生理论联系实际，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 毕业设计(论文)的选题 （一）选题原则 1、毕业设计（视传）的命题必须符合人才培养目标和满足教学基本要求。 2、课题应尽可能选择与生产、科研、设计工程、实验室建设等紧密结合的实际题目。 3、题目要有一定的综合性，覆盖的知识面较宽，能使学生受到比较全面的训练。 4、题目的份量、深度、难度要适中，使.学生在指导老师的指导下，通过努力能在规定的时间内完成。 5、选题应做到因材施教，既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性。 6、毕业设计的题目由指导教师提出（在外单位进行毕业设计（视传），也可以由外单位指导教师提出），经专业系、学院审查并报教务处备案。 （二）课题分配原则 1、原则上每人一题。如数名学生共同完成的课题，必须明确规定每个学生有不同的专题或应独立完成的任务，以保证每位学生都受到全面训练。严禁照搬以往毕业设计内容。 2、因材施教，能使学生针对各自的情况选择课题和有针对性的分配课题。在选题方式上，可采用自选与分配相结合的方式。 3、题目一经确定，不得随意变动。需要更换题目的，必须在毕业实习结束前向所在院（系）提出申请，经批准后方可改题。 毕业设计(论文)的指导 （一）为确保毕业设计的质量，应选派具有讲师以上职称教师担任指导工作，首次参加工作的指导教师，应在具有高级职称、有经验的教师指导下工作。助教或在读研究生可协助指导。 （二）每位教师指导的学生人数，毕业设计（视传）一般不超过7－12人；自然科学或工程类取偏下线，经管、文法类取偏上线。 （三）指导教师职责 1、认真做好课题准备，填报毕业设计课题申报表，待批准后，拟定毕业设计的任务书与指导书（包括题目、专题、目的、任务内容、要求、日程安排、参考文献等）。 2、审批学生拟定的设计思路方案和进度计划，每周定时、定点检查执行情况，实事求是地作出检查记录，发现问题要及时向系（教研室）汇报。 3、认真做好毕业设计（视传）过程中的辅导和答疑，注意正确引导学生，要针对学生特点和程度，因材施教，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，要加强个别指导和注意培养学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力。 4、重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，有针对性的引导学生学习一些新技术、新理论、新方法；帮助学生掌握基本的设计创意、设计研究、设计创作的方法。 5、毕业设计结束前，要认真审阅学生的毕业设计的内容，提出全面修改意见，指导学生规范地制作毕业设计图册。 6、在设计完成时，对学生设计进行认真、全面审查，对学生的创意水平、计算机辅助设计能力、毕业设计的完成情况、工作态度、工作能力、工作质量等进行考查，写出不少于100字的评语，并给出相应成绩。 7、结