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社会整理书包幼小衔接教案 1、社会整理书包幼小衔接礁 通过学习整理书包的活动，锻炼幼儿按课程整理书包，养成自我服务的意识，萌发做小学生的愿望。 一、活动目标 1、通过整理书包萌发做小学生的愿望。 2、学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。 二、活动准备 1、展带来的书包，在互相欣赏中了解书包的功用。 2、在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，自己动手整理。 3、在区域中提供小学生的课本，熟悉各类课本以及课本名称。 4、教具、学具准备 5、小学生课本若干，ppt课件。 6、水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。 三、活动过程 (一)活动导入 1、小学生的书包里有什么?(在问答中助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。) 2、小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。 3、小学生每天要带什么书?怎么才能知道? (二)学看课程表 1、播放课程表多媒体课件。 2、讨论。 (1)这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么? (2)小学生一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课? (3)能看懂课程表吗?有什么问题? (4)小结：小小课程表可以告诉我们每天有几节课，