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大班科学神奇的指纹教案反思 1、班科学神奇的指纹礁思 一、活动目标： 1、认识什么是指纹，知道每个人的指纹是不一样的。 2、培养幼儿观察、逻辑、推理能力。 3、让幼儿体验和感受科学活动的乐趣。 4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 二、活动准备：一片硬质、光滑的膜片、一瓶婴儿粉、一个毛刷、黑色塑料胶片、印台、放镜、气吹、护目镜、剪刀、透明胶带。 三、活动过程： 1、情景导入： 巧虎与桃乐比在探讨什么是指纹，到底什么是指纹呢?我们的指纹是一样的吗?我们一起去探究 2、问题探索 1、教师：每个人的指纹都一样吗? 答案: A、一样B、不一样 2、指纹，人人都有，但各不相同。你想了解指纹吗?你想知道指纹的奥秘吗?今天我们带你们去了解神奇的指纹!(ppt) 伸出手，仔细观察就发现小小指纹也分为好几种类型，有像水中漩涡的(螺旋纹)，有像一把弓的(弓形纹)，也有的像风景优美的梯田的(环形纹)等等，每个人的指纹除形状不同以外，纹形的长短、多少也各不相同，到目前为止还没有发现两个指纹完全相同的人呢，另外，再仔细看看小手，有没有发现，每个手指的指纹也是不一样的，那么你的指纹是属于哪一种呢? 3、每个人的指纹都