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大班数学数立方体教案 1、班数学数立方体礁 活动目标： 1、感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。 2、体验数形关系，有一定的空间概念。 3、让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 多媒体课件、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。 活动过程： 1、复习几何形体。 教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。(告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。) 2、学习数立方体。 1)看图数立方体 要求幼儿看清图形，正确点数立方体。(小朋友之间进行校对。) 2)幼儿操作活动 把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么?” 3)运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。 通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。 3、延伸活动：数高楼 运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。 2、班数学礁数立方体 活动目标： 1.感知立体图