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2022 年新疆教师招聘考试考试真题卷 本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分， 60 分及格。 一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一 个最符合题意） 1.抽象能力明显萌发的年龄段是。 A：3 岁前儿童 B：小班幼儿 C：中班幼儿 D：大班幼儿 E：可接受性 2.幼儿的认识活动主要以为特点。 A：具体和逻辑性 B：抽象和逻辑性 C：具体和形象性 D：抽象和形象性 E：可接受性 第1页 共18页 3.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏 孩子”。这说明这个孩子可能处于。 A：关键期 B：敏感期 C：最佳期 D：危机期 E：可接受性 4.儿童学简单口语，2～4 岁是。 A：危机期 B：关键期 C：最近发展期 D：转折期 E：可接受性 5.在幼儿的记忆中，占主要地位，比重最大。 A：形象记忆 B：情绪记忆 C：动作记忆 D：语词记忆 第2页 共18页 E：可接受性 6.学前儿童心理发展的各个方面。 A：在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面并不 是孤立进行的 B：在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面是孤立 进行的 C：在速度上基本均衡，在同一时间片断中，发展的各个方面自始 至终是成体系的 D：在速度上不均衡，在同一时间片断中，发展的各个方画是相互 联系的 E：可接受性 7.(蒙阴县)现在的幼儿与几十年以前的幼儿某些心理年龄特点， 如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等基本相同。这说明儿童 心理发展的年龄特征具有。 A：可变性 B：整体性 C：阶段性 D：稳定性 E：可接受性 第3页 共18页 8.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于。 A：注意的范围 B：注意的分配 C：注意的稳定性 D：注意的转移 E：可接受性 9.5～6 岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的。 A：稳定性较好 B：分配能力较强 C：范围较大 D：选择性较强 E：可接受性 10.儿童注意开始受到表象影响的年龄是。 A：1 岁以前 B：1～3 岁 C：3～4 岁半 D：4 岁半～6 岁 E：可接受性 第4页 共18页 11.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的较差。 A：稳定性 B：广度 C：分配能力 D：范围 E：可接受性 12.3～6 岁儿童占优势地位的注意是。 A：无意注意 B：有意注意 C：有意后注意 D：内部注意 E：可接受性 13.“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点? A：指向性 B：集中性 C：清晰性 D：鲜明性 E：可接受性 第5页 共18页 14.4 岁幼儿一般能集中注意约。 A：5 分钟 B：10 分钟 C：15 分钟 D：20 分钟 E：可接受性 15.(宝鸡市)天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这 是。 A：无意注意 B：有意注意 C：无意注意和有意注意两者均有 D：选择性注意 E：可接受性 16.(合肥市)“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的。 A：稳定性 B：选择 C：范围 D：广度 第6页 共18页 E：可接受性 17.3 岁儿童。 A：能辨别以别人为基准的左右 B：能辨别以自身为中心的左右 C：能辨别前后 D：能辨别上下 E：可接受性 18.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是。 A：长方形 B：三角形 C：梯形 D：半圆形 E：可接受性 19.儿童最初对世界的认知活动，突出表现在的集中。 A：触摸觉与视觉 B：知觉发生和视觉、听觉 C：口腔触觉和视觉 D：动觉和机体觉 第7页 共18页 E：可接受性 20.是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触 觉探索的开始。 A：手的无意抚摸 B：手的抓握反射 C：手脚并用爬行 D：手眼协调动作的出现 E：可接受性 21.眼手(视