《麦天》(高考江苏卷)答题思路分析课件.pptxVIP

读懂 规范 ——例说《麦天》第二中学 高三语文组麦 天 雷抒燕读懂文章，梳理思路：1-3 收割前，女去看娘，男理杂事。4 收割时的劳累与妻子对丈夫无微不至的照顾5-7 收割后的安闲与满足；过“追节”8 总结全文：麦天的日子鲜亮多滋。14．文中叙写了如今关中麦天的哪些变化? 这些变化说明了什么? （6分）【考点】 ①筛选并整合文中的信息。 ②分析概括作者在文中的观点态度。【审题】注意关键词的理解 “如今”相对于“从前”； “麦天”指的是收麦的日子。 题目可以理解为：现在关中收麦和以前相比有了哪些变化？【答案区域】 2、3段 麦??? 天 雷抒雁? ①一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。只几番风摇雨洗，麦子便扬花了，又几日暴晒，先前绿毡一般的田地，就显出些杏黄色了。 ②从麦子泛出杏黄色开始，农家的节日也就开始了。临近端午节，路上走亲戚的人便多了起来。“麦梢黄，女看娘”。穿得光洁鲜亮的女子，先前有步行的、骑驴的；如今，有骑自行车、摩托车的；村子通了公路，也有一招手上了公共汽车的。出嫁的女儿，每每这时候，赶在忙前这段空闲走走娘家。母女们，别管多见面，少见面，一聚头，就有说不完的话。到了饭时，女儿随娘入厨，像先前未嫁时，熟盆熟碗地做一顿好饭，孝顺父母。 【分析】“女看娘”的交通工具由步行、骑驴变化为自行车、公共汽车； ③女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会”，各类夏收物资一应俱全挤满市场。县里剧团也到集市凑热闹，急锣紧鼓唱《喜开镰》。树阴下，男人们三个一堆，五个一团，聚在一起聊天。无非是说，今年麦子长得厚，吃苦的日子到了，脸上却掩不住心里的喜悦。先前，从甘肃来的麦客，早早就往关中赶。一路上从西往东，跟着麦熟先后，次第割过来，叫赶麦场。如今，麦客少了，一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。收麦的时间由此大大缩短，种田人只需跟了机器，张开口袋，哗哗装满运回家就是。【分析】麦客少了，收割机取代了手工劳作，收麦的时间大为缩短了。14．文中叙写了如今关中麦天的哪些变化? 这些变化说明了什么? （6分）【参考】 第一问：①女看娘的交通工具变了：由步行、骑驴变化为自行车、公共汽车；②麦客少了，收割机取代了手工劳作；收麦的时间大为缩短了。（每点2分） 第二问：说明了乡村正在向现代化发展。（或：表现了农村的进步）（2分）【注意】 作者并不是借此感慨传统文化的失落（许多类似文章有这类感慨，要区别对待），而是对乡村发展持乐观开朗态度。 15．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。” 这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。（4分）【审题】 1、表达特色是一个较宽泛的概念——包括独特的表现手法、表达方式、修辞手法，语言特色等。 2、此题是从文章的表现形式角度分析，不涉及对思想情感的解读、表达效果的赏析、作用的理解等内容，不可答非所问。【方法指导】对描写性语句、语段的表达特色进行赏析的题目，一般从如下几方面入手分析：① 取材：抓住事物的什么特征；② 修辞手法：使用了什么修辞手法；③ 表现手法：使用了哪些表现手法（对比、衬托、虚实、动静等） ；④ 描写手法：从哪些视角观察；按什么顺序描写；从哪些感官的角度描写；⑤语言特色：语言上有何特色。②②15．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4分)①选取了麦天代表性事物；②从视觉、听觉、嗅觉多角度描写；③运用比拟的修辞手法；④叠词的使用增强了语言的韵味。 比拟 借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写，就是比拟。 （比拟分为/view/119198.htm拟人和/view/758608.htm拟物）写作时善用比拟，能启发读者想象，令文章更生动。? 16．“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用? （6分）【考点】分析文章结构，把握文章思路。【方法指导】文章结构上的作用一般有哪些？ 开篇：统摄全篇，领起下文；引出下文；伏笔 为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。 中间：承上启下（过渡、呼应、照应），伏笔。 结尾：照应上文；总结上文； 卒章显志，深化（升华)主题。 关键词——过渡、铺垫、照应、统摄全文、 总结上文 。（注意具体分析） ③女人去看娘，男人守在家里忙麦收前的杂事。开镰前最后一集是“忙农会”，各类夏收物资一应俱全挤满市场