《语文园地七》写话-我想养的小动物 (教案)部编版语文二年级下册1.pdfVIP

二年级下册《我想养的小动物》 教学目标： 1.从假设让孩子们养一只小动物激发兴趣，从而学习介绍小动物的外貌、生活习性或发生在 它们身上的趣事。 2.能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。 3.做文明观众，不乱打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。 教学重难点： 1.能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。 2.做文明观众，不乱打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。 教学过程： 师:孩子们，每学期我们都读绘本。你还记得这本吗？ 生: 《我要大蜥蜴》 师:这本书中有一个小男孩儿，他叫阿力。他特别想养一只大蜥蜴，可是妈妈就是不同意。 我猜咱们班很多同学也有过这样的经历。十分想养小动物，来跟大家说一说，你想养什么小 动物。 生:我想养一只小金鱼。 生:我想养一只边境牧羊犬。 生:我想养一只小兔子。 生:我想养一只小狗。 生:我想养一只小老鼠。 生:我觉得你应该说的是小仓鼠吧。因为老鼠会有传染病，小老鼠很会咬东西。生很多小老 鼠在家里。 师:我们可能在动画里看到老鼠的形象是小巧可爱的，但实际生活当中，老鼠确实会给我们 的生活造成破坏，携带的病毒和细菌带来疾病。比如说鼠疫，所以我们不能把老鼠养在家里。 同学刚才提的小建议很好，如果喜欢鼠类，可以养一只小仓鼠。 师:还有这么多同学想和大家交流，看来大家想养的动物可真不少。那你为什么想养这种小 动物呢？先自己小声说说吧。 生:…… 师:想好了吗？你想养什么小动物？你的理由是什么？ 生:我想养一只小狗，因为小狗的眼睛非常可爱，像宝石一样。 师:谁听清这位同学说的理由了？ 生:他刚才说小狗的眼睛非常可爱，像宝石一样。 师:板书（黑宝石—眼睛—样子）把小狗的眼睛比作成黑宝石，让我们觉得小狗特别可爱。 除了眼睛可爱，还有哪儿让你觉得可爱？ 生:小鲤鱼的尾巴很可爱。 师:能具体说说吗？ 生:小鲤鱼的尾巴，有很多的骨头。如果它是红色的，尾巴就会是红色的小丝丝。别的地方 都是透明的。拐弯的时候，小尾巴会摆来摆去，特别好玩。 师:真好，她提到了金鱼的尾巴，还用了一个颜色来形容（红色）就让我们看到了小金鱼游 来游去的样子。板书 （红色的—尾巴—样子）除了小动物的样子，还有其他不同的理由吗？ 生:我想养一只小奶猫。因为小奶猫玩起球来就像一阵风一样，跑得很快，它们累的时候会 趴在地上睡觉觉，卧起来像一团绒球，更可爱。 师:谁听清楚她的理由了？ 生:她的理由是小奶猫玩儿球的时候，像风一样，躺在地上睡觉很可爱。 师:板书（活动—习性）还有吗？ 生:我想养一只鹦鹉，因为鹦鹉能学人说话。 师:鹦鹉能学人说话，这是它的本领。也是它的习性。板书（本领—习性）除了这些，还有 没有其他的理由？ 生:我想养一只小奶猫。因为每天放学回来，我孤独的时候，小奶猫都会陪伴我。 师:板书（陪伴），小动物还能陪伴，给我们带来乐趣和欢乐。 看来同学们想养小动物的理由各不相同。有可爱的样子，有各具特色的习性，还有陪伴带来 的乐趣，但是如果我是你们的妈妈，听了你们的理由，我还是不同意养这些小动物。因为妈 妈平时工作特别特别忙，哪有时间照顾他们呀？这可怎么办呢？ 生:如果是我，我可以自己养，比如它饿了，我可以给它倒一点食物，渴了我就给它倒水喝， 脏了，我就给它洗澡。 师:你真是一位负责任的小主人，还能够用自己的实际行动来照顾小动物。板书（照顾:喂食， 喂水，洗澡）他刚才提到了，在动物饿的时候，给它喂食。当它渴了的时候，给它喂水，还 帮助小动物洗澡。特别讲卫生，非常好。可是妈妈还想到这小动物大小便，到了夏天的时候 多难闻，还是别养了吧，谁再来说服我？ 生:可以养一些没有味道的动物，可以养小金鱼，要是动物有了味道，我还可以帮他清理粪 便。 生:可是妈妈还会反驳你，要是你清理的不干净，身上沾了细菌，你还得病了，怎么办？ 师:这位同学站在了妈妈的角度考虑，而且我也想到了，这小鱼也得换水。 生:如果我养金鱼，我会给它换水。如果他拉屎了，我就把它放到另一个装满水的小缸子里， 让它游一会儿。再把脏水换掉，把鱼缸刷干净，换成干净的水，它就可以继续在它原来的家 里了。 师:说得真好。板书（清理）看来当小动物有大小便的时候，还要给它清理，要让小动物在 干净整洁的地方生活。妈妈又想到了一点，人都会有生病的时候，如果小动物生病了，可怎 么办呢？ 生:如果小动物生病了，我就带他去宠物医院。给它吃药，把病治好。 师:怎么喂它吃药呢？ 生:原来我们家小猫也是得过病的，我也给他喂过药，我发现它最喜欢吃罐头，我就把药放 在鱼罐头里，它就可以把药顺利地吃下去了。但是我也发现有不好的时候，有一个同学的