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不良贷款贷后检查范文精选6篇5 不良贷款贷后检查范文 第一篇 思南县林家寨小学不良贷款 自查报告 一、我校向以下教师借款： ① 2008年9月8日向明永平老师借贰仟元（元），2009年3月18日借贰仟元（元） ，2009年6月8日借款伍仟元（元），共计结息至2010年6月30日壹仟贰佰贰拾元（元）。 ②2009年7月1日向田维珍借款贰万叁仟元（元），结息至2010年6月30日贰仟柒佰陆拾元（元）。 ③ 2009年7月4日向冉瑞平老师借款贰万元（元），结息至2010年6月30日贰仟肆佰元（元）。 ④2009年1月10日向冉瑞林借款肆仟元（元）（在此处购物），2009年6月8日借壹万元（元），共计结息至2010年6月30日壹仟玖佰贰拾元（元）。 ⑤20 09年6月4日向何其刚老师借款壹万元（元），2009年7月4日借款壹万伍仟元（元），共计结息至2010年6月30日叁仟元（元）。 ⑥2009年6月4日向邓连平老师借款壹万元（元），共计结息至2010年6月30日壹仟贰佰元（元）。 ⑦2008年4月10日明永平老师在信用社给学校借款叁万元（元）（此款是杨明强校长在任期间借的）。 注：总计利息壹万零柒佰元（元）（只结算，未付），本期已还何其刚老师壹万伍仟元（元）.二、以上借款用途说明： ①2007年100名贫困寄宿生补助，每生250元未退，从以上借款中退去贰万伍仟元（元）。 ②杨明强校长遗交账务清单一张，所欠款总计捌万肆仟多元。 ③“两基”迎国检“亮丽”工程启动已借了一部分款，学校共借款拾万零陆仟元（元）。 思南县林家寨小学 2010年5月24日 不良贷款贷后检查范文 第二篇 不良贷款.txt人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。不要用自己的需求去衡量别人的给予，否则永远是抱怨。 随着农村信用社清收盘活不良贷款的不断深入，清收盘活难度不断加大，困难不断增多，不良贷款余额占比下降缓慢，制约了信贷资金的高效使用，限制了农村信用社的支持力度和发展。为使信贷资金正常循环，充分发挥农村金融主力军作用，就必须认真分析不良贷款形成的原因，找到“症状”所在，针对清收盘活难点，寻找化解良法，除去侵蚀在农村信用社肌体上的不良病源，使农村信用社健康发展，为支持新农村建设提供金融支持，共创诚信文明的和谐社会。 一、不良贷款形成的原因 根据对合行某支行近三年不良贷款的分析和比照，究其原因，不良贷款形成的原因大致有内、外两个方面： （一）内部原因： 1、历史遗留因素：一部分是信用社与农行脱钩后，大部分政策性贷款，如：政府指令性贷款、本由财政负担的资金等由信用社来承担形成的不良贷款；另一部分是农村基金会并入时，吸纳了很大一部分不良贷款；还有一部分是城市信用社并入时导致不良贷款的增加。 2、信贷管理因素：一是以前信用社风险意识不强，目前大量不良贷款的产生和金融维权难皆是几年前管理不到位，贷款审批制度和“三查”制度没有落到实处的集中暴露；二是信贷约束机制不健全，管理不规范，个别信贷人员素质低下，违规放贷形成不良贷款；三是信用社在化解不良贷款时，不注重法律维权，未能与司法部门配合好。四是信贷管理人员素质不高，不能深度了解到深度风险，只停留在表面的形式上。 （二）外部原因 1、社会环境因素：一是社会信用制度薄弱造成贷户信用观念谈薄，甚至恶意拖欠贷款、逃废信用社债务；二是体制变革、吊销执照等因素造成企业无法偿贷造成不良贷款的产生。 2、政策性因素：一方面政府部门承担着承办公用事业的责任。由于财政收入少，需要资金时，政府部门没有借款资格，政府部门采取了以干部个人名义借款，政府部门使用的现象，但贷政府部门无力偿还，形成不良贷款；另一方面政府干预贷款，政府为完成即定的任务和目标，如：发展多少家民营企业、经济园区等，干预信用社信贷资金投放，使信用社发放了一些不合规贷款，导致不良贷款的产生。 二、不良贷款的清收措施 通过分析，既然不良贷款形成的原因是多方面的，所以在探述解决问题的方法上不能搞一刀切，应多措并举，有的放矢，对症下药，根除“病源”，促使信用社稳健发展，我认为，盘活不良贷款应采取以下对策： （一）加大对债务人清收债务的力度。不良资产的形成，债务人是直接制造者。如何调动债务人履行债务的积极性，是化解不良贷款资产关键。债务人不履行债务，客观原因是确 实没有能力履行债务。主观原因是有能力，但无履行债务的意愿。信用社应区别对待，多方举策，调动其还款积极性。对第一种原因，分析其现状，如是其产品有市场、有竞争力，因经营周期等原因，暂时陷入困境，可以注入资金帮助其渡对难关，恢复还款能力。如脱困无望，可用其抵（质）押物作为第二还款来源归还贷款。对第二种原因，加大社会诚信教育，消除其逃债心理，达到诚信、互惠的信贷关系，如果还不能按时偿还债务，可利用社会对其施加大压力，让其受道德约束。一是