鼹鼠与烟花_实用文档.docVIP

【设计企图】： 动画片《鼹鼠姐妹看世界》中的鼹鼠可爱，幽默，深受孩子们的 喜爱。约翰史特劳斯《爆破加波》节奏鲜亮，此中的爆破音特别象放 焰火的声音。依据孩子喜爱鼹鼠这一动物形象和音乐交融，设计了本 活动《鼹鼠与烟花》。 【活动目标】： 、经过听故事理解音乐感觉音乐旋律美。 、经过自主观察发现图谱中符号包含的意义，并能够运用不一样体态表现音乐。 、喜爱音乐活动，能快乐地参加音乐游戏。 【活动准备】： 、图谱一张，音乐节选自《鼹鼠与焰火》（约翰劳特莱斯《爆炸波尔卡》） 、知道并熟习鼹鼠这类动物。 【活动过程】： 一、律动进场 师：鼹鼠宝宝们，跟妈妈一起出去玩吧。 （教师采纳另一个与活动中小鼹鼠走路转圈音乐节奏相同的音 乐，带领幼儿用走六步转一个圈的步子进场，幼儿后边表现音乐做铺 垫） 二、引题： 师：听，什么声音？（砰！）你们有没有吓了一跳？住在地下的 小鼹鼠也吓了一跳。我们和小鼹鼠来听一听是什么在响？ （教师播放乐曲中的第一声巨响“砰！”，并表现出惧怕的样子， 引起幼儿的好奇心，调动想听音乐猜想的欲念）。 三、幼儿完好赏识音乐，感觉音乐中的爆破音 （音乐中的爆破音很明显，教师不做任何动作，只在幼儿在完好 倾听音乐第一遍后指引幼儿睁开想象的翅膀，结合后边的音乐感觉， 猜想音乐开头的爆炸音是什么，在幼儿充分猜想后再出示烟花图片来 考据幼儿的猜想）。 、发问： 1）音乐里“砰！”是什么声