《学前儿童卫生保育》说课文稿.pdfVIP

说课文案 各位专家、老师，下午好，我是XX学院学前教育系系学前教育专业教师，XXX。今天由我代表《学前 儿童卫生保育》教学团队为各位专家进行说课。 我的说课将从两个部分展开，一是课程的整体设计说明，二是针对学习单元进行单元说课。 第一部分，课程整体设计 （一）课程定位 1、专业人才培养目标 本专业以培养具有较强的保育、幼儿组织管理能力，能够全面承担幼儿园教育和保育工作的实用型、专 业化的幼儿教师为目标。 毕业生就业岗位：面向幼儿园保育和教育的一线岗位，培养实用型、专业化的幼儿教师。或从事其它学 前教育服务型机构的工作。 2、课程性质与作用 《学前儿童卫生保育》是学前教育专业的专业基础课，也是学前教育专业中的一门专业核心课程，它以 研究学前儿童生理解剖特点和生长发育、规律，维护和增进学前儿童身体健康，促进学前儿童正常发育 为任务，研究促进学前儿童健康成长的卫生要求和卫生措施的制定，因此也是幼儿教师和幼儿园管理者 必备的教学和实践的指导性课程。 从培养目标上看，学前教育专业对应的职业岗位群应是幼儿园教师、早教机构的工作人员。幼教机构强 调“保中有教，教中有保，保教结合，保教并重”。保育过程非常注重卫生常识教育、营养教育、安全教 育、生长发育教育等。本课程正是承担着培养学生获得学前儿童保育保健能力的重任。通过《学前儿童 卫生保育》的学习，既能帮