驾校教练员规范化教学教案.pdfVIP

实操教案18：行车位置和路线的选择 教学科目 基础驾驶 车型 阶段 学时 教学名称 行车位置和路线的选择 C1 一 1 教 学 目 训练目的与要求：选择正确的行驶位置和路线，通过训练提高学员的目测能力.感谢阅读 的 重点：通过找点法选择行驶位置和路线。 与 难点：通过训练提高学员的目测能力。 要 求 教 【一】教学前的准备： 学 1、我们首先要带领学员对车辆进行安全检查，检查是否有 “三漏、三却”现象，以及汽谢谢阅读 方 车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录.感谢阅读 法 2、学员要在车前列队，由班长向教练报告出勤情况。谢谢阅读 步 在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作促指导、反复训练和总 讲 骤 结讲评五个步骤。 解 、 【二】教学中: 主 初学驾驶, 目测能力较差,往往不能很好地把握行驶方向，容易行偏，尤以偏左行驶为多。 、 示 要 这是因为左置方向盘导致学员对道路右侧路缘不能正确估计的缘故.为了纠正这一缺陷， 范 内 除了进行适当指导外，还必须教会其掌握正确选择行驶位置和路线的方法，并加以深刻 容 体会。 、 指 一、“三点法: 导 “三点法”是选择行驶位置和路线的一 种常用方法. 将汽车停于道路边缘（靠右)，让学员分别坐在 道 宽 、 驾驶室座位上，身体对正方向盘目光沿水箱罩中 讲 B 评 心点略左的A 点斜视往前下方，与公路右缘交 ， 于B 点,这就是右前轮行驶的轨迹，如下图所示. 实 由于每人的身体高矮不一，目光所看到B 点的 车 道路中心线 位置也会有变化，但对确定目标的影响不大。 操 应该指出的是，这种 “三点法”具有一定的局 A D 150 作 限性，仅适用于低速行驶的会车，停车等情况。