原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
编制计算机程序解决问题
教学目标
知识与技能：了解计算机解决问题的步骤，计算机加工信息的内在机制。
过程与方法：通过一个完整的实列，让学生了解计算机解决问题的一般过程， 了解高级语言的解决问题的基本方法，程序的基本流程。
情感与价值观：体验程序的独特魅力，提高学生的学生兴趣，形成积极主动的学习态度。
学生分析
本节对于学生是全新的内容，高一学生以前没有接触过程序，极少数的学生参加过奥林匹克竞赛，可能了解一些，但大多数还是没有编写过程序，所以，老师在讲解程序时要通过实例来讲。学生在数学课已经学习过求根方程的，并知道根的判别式，所以就采用这个学生都熟悉的数学知识问题来讲解。
教材分析
本节的作用和
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接，一对一服务。 ~ 保原创！可加急！免费改！
文档评论（0）