七年级生物上册第三单元第三章第二节细菌教案济南版.docxVIP

第二节细菌 教课目的： 1、描绘细菌的主要特色。 2、练习显微镜的使用。 3、初步学会用高倍显微镜察看细菌的形态。 学法指导： 细菌的形态构造特色是要点，但细菌的个体很小，一定借助显微镜才能察看其形态构造，要注意显微镜的操作过程及注意事项。 学习研究： 一、复习稳固 ⑴你能说出病毒的形态构造吗？ ⑵你们见过细菌吗？听闻过细菌吗？可否描绘出细菌的样子？ 二、问题探析： 1、细菌的形态构造 仔细阅读课本111页内容并察看课本图2.3--4，思虑并回答以下问题： ⑴你能说出细菌的散布吗？ ⑵细菌个体形态有、和形。 2、察看细菌的形态实验 阅读课本“察看酸奶中的乳酸菌”的实验内容，用显微镜仔细察看细菌的形态构造。剖析议论问题： ⑴使用高倍镜察看时，为何要先在低倍镜下找到察看的对象？⑵你察看到的细菌形态有哪几种？⑶细菌的细胞构造与动植物细胞构造有何异同？请填写下表： 比较不同点共同点 种类 细菌 动物细胞 植物细胞 三、知识概括 形态： 细胞，个体十分细小，有 细 菌 、 、 三种形态 的 形 态 结 构造：细胞都有 、 、 没有 构 有些细菌有 、 等特别的构造 自我测评 1、往常用来作为菌种判定的重要依照是( ) 。 A．菌落 B ．细菌形态 C．细菌体积 D ．细菌构造 2、细菌不拥有的构造是（ ） A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、成形的细胞核 3、以下对于细菌的说法正确的选项是(