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第 第 PAGE 1 页 游戏活动策划方案 嬉戏活动策划方案1 为了丰富校内生活，培育孩子的规章意识，树立孩子的自信念，体验胜利的喜悦。培育孩子团队协作精神和竞争意识，表达团结协作的竞赛风格。增进亲子之间的感情沟通，搭建家庭与学校之间相互沟通的平台。  一、参与对象：  一班级全体孩子和家长  二、活动时间和地点：  一班级：10月13日下午  地点：篮球场  三、活动负责人员：  裁判：xxx  主持：xxx  场地划分：xxx  器材预备：xxx  四、活动项目：  1、抛接羽毛球：家长和孩子两人一组，在规定的3米距离内，一个抛球，一个用框接乒乓球，一组5个球，每个班10组，看哪个班级进框的羽毛球个数最多为胜。  2、一分钟双人跳绳：家长和同学同时双人跳，每班20组，家长摇绳，在一分钟之内跳得个数累计，最多个数的班级为胜。  3、保龄球大赛：  场地一侧摆放着6个瓶子，选手在距瓶6米处规定线前滚球，每击倒一个瓶得1分；每名参赛选手〔同学和家长〕每人有1次滚球机会，10组家庭得分累加为班级总得分，得分高者名次列前；  4、运球接力赛  竞赛采纳迎面接力的形式进行，一边同学，一边家长，同学先动身，第一人听到发令后，运球到对面，家长在线后接到球再动身〔如消失抢跑则加5秒〕，依次类推，完成竞赛。按每班10组家庭总用时排列名次，少者列前。  五、奖项设计：  每项活动第一名获3分，其次名获1分，四项活动相加，分获一、二等奖。 嬉戏活动策划方案2 【活动目标】  1、感受嬉戏的愉悦性，懂得团结起来力气大，同伴间要相互关心。  2、练习表演力量，发挥其想象力和制造力。  【活动预备】  1、场景布置：小羊家，家四周有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。  2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。  【活动过程】  1、活动导入首先以提问小伴侣还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗？的方式导入到活动主题，然后和小伴侣们一起回忆故事，把握故事情节和角色对话。  2、示范表演  〔1〕出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。  〔2〕通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来劝慰小羊，把握故事中角色的对话。  3、幼儿自由试演，老师指导  〔1〕将班上孩子每八个人一组扮演一个角色〔小羊、小猫、小狗、白马、大象〕，然后找一个扮演老狼〔假如没有人扮演，就由老师来演〕。  〔2〕幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。  4、观摩表演每一个角色请一个小伴侣来扮演，其他小伴侣观赏他们的表演，分响他们的.欢乐。  5、整理材料，嬉戏总结刚刚我们一起关心小羊，没有让他被老狼吃掉，小伴侣是不是很兴奋。 嬉戏活动策划方案3 网小鱼是幼儿最喜爱的嬉戏活动之一，幼儿一边做嬉戏，一边唱歌，在嬉戏活动中，幼儿的合作力量和幼儿动作的灵敏性和反应力量得到很大的增添。  【活动目标】  1、进展幼儿动作的灵敏性和反应力量，学会躲闪。  2、培育幼儿合作力量  【活动预备】  1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。  2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。  3、音乐CD《许多小鱼游来了》  【活动指导】  一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。  二、嬉戏开头，全体幼儿念童谣：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住！”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，抓紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿连续参与嬉戏。当捉到3—5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。  三、其次次嬉戏让幼儿换角色进行。  【活动反思】  许多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示扮鱼网的两名幼