中心小学一年级语文上册 6 大海 2《海水》教案 北师大版一年级语文上册6大海2海水教案北师大版.docVIP

《海水》教学设计 一、教材分析 《海水》是北师大版一年级语文上册第六单元的一篇主题课文。它是一首富有儿童情趣的短小诗歌，主要写了小朋友向大海提出了两个有趣的问题，而大海同样作了非常有趣的回答。在回答中渗透了对大海蔚蓝、辽阔的壮美景色的赞美和对渔民挥汗撒网、辛勤付出的敬重。课文共两段四句话，每段都采用一问一答的形式，第一三句以呼告的语气用第二人称向大海发问。第二四句分别采用了拟人和夸张的手法，回答了海水蓝和咸的原因。 二、教学目标 1、了解课文内容，感受大海的美丽富饶，体会打鱼人的辛苦，激发学生热爱大自然的思想感情。 2、培养学生随文听读识字的能力，认识14个汉字。认识笔画“撇折”，会写“问”、“么”、为”等6个字。 3、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 4、培养学生良好书写习惯和勤学好问的习惯。 三、教学重点 指导学生读出韵味。 四、课时安排 两课时 五、教学流程设计 第一个环节：创设情境，激情求趣。一上课，借助多媒体课件让学生欣赏大海的图片，激发学生的学习兴趣，从而引入新课。 第二个环节：读通课文，随文识字。一年级的孩子听力强、记性好，培养学生随文听读识字的能力是教学的重点。通过教师的范读、学生自读、同桌互读的形式让学生把课文读正确，然后为学生设计“我和词语交朋友”、“智慧树”，从句到词，从词到字，逐渐缩小语言环境，把识字与感知课文有机结合起来，收到良好的教学效果。 第三