中心小学三年级语文上册第一单元4绝招拔高练习鲁教版.docVIP

《绝招》拔高练习 一、读下面的文段，回答问题。 奶奶说:“有的人，生来就特别，别人比不上.三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术?” 小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点儿什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。 （1）给划线的词选择恰当的解释。 三胖长得胖，气量比别人大。（　　) A、能容纳不同意见的度量。 B、这里指一次吸气后再尽力呼出的气体总量。 （2）奶奶的话说明了获得绝招的两种办法：一种是_________________；一种是_________________。 （3）奶奶的绝招是_________________________. 二、读下面的语段，完成后面的练习. 日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的尴尬，暗暗在练自己的绝招。暖屋里，炕头上,几个小伙伴又在比绝招了。只有二福来了个单臂倒立,别人都没拿出新鲜招儿。轮到小柱子了，他蹲在炕上，说：“只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法,我能立刻说出得数，保准不错！ （1）选择下面词语正确的解释。 ①“尴尬”的意思是（ ） A、处境困难或事情棘手，难以处理。 B、很开心,令人高兴的. ②“绝招的意思是（ ) A、绝对的招式。 B、绝技。 (2)上次比赛时,三胖的绝招是__________，二福的绝招是__________;这次比赛中，二福拿出了新鲜招儿__________，小柱子的绝招是__________，从文中的画线句子可以知道：要想拿出绝招，只有______________________. （3）暑假时,孩子们又会练出哪些有用的绝招呢?想一想，我会补写. 暑假里，二福练了杂技——顶碗，让大家惊叹不已;三胖______________；小柱子______________________________.他们的绝招比赛吸引了村里的大人和小孩。村长高兴地说：“这样的绝招比赛将会年年在村子里进行下去。” 参考答案 一、读下面的文段，回答问题. （1）B （2）天生有绝招 靠后天练出来的 (3）包饺子 二、读下面的语段，完成后面的练习。 （1）①A ②B (2）憋气 空翻 单臂倒立 口算两位数乘法 勤学苦练 （3）参加了学校的举重队，他给大家表演了抓举和挺举 一口气给大家背诵了200首唐诗宋词 24《果园机器人》 一、导入 1、同学们，今天老师给大家带来一段有趣的画面,让我们一起来看一看吧！（课件播放画面） 2好看吗？谁来说说你看到了什么? （评：嗯，你看得可真仔细！ 这机器人可真能干！) 今天我们再去认识一些在果园里的机器人。（板书课题） 3、一起读一读课题 读了课题，你有什么疑问吗?（生质疑课题：果园机器人是什么样的？果园机器人能干什么?······） 二、借助阅读提示明确阅读任务 ??? 1、看来我们班的同学个个都好学好问。古人说“书读百遍, 其义自见。”就让我们带着这些问题去学习课文. 2、请同学们打开书本，这是一篇略读课文，我们在读这类课文之前，不妨先来看看阅读提示。 3、谁来读读第一句?（一生读）这一句告诉我们什么?(生：······）是呀,电脑不仅能让我们跨上信息高速路，还能指挥机器人工作呢，真神奇！ 4、谁接下去读读第二句?(再请一生读） 这句又告诉我们什么呢？（生：读课文时要想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方有趣？) 5、好，那接下来就让我们带着这两个问题自己去读一读课文，看看课文中哪些句子告诉我们果园机器人是怎样的，还有哪些句子让你觉得很有趣,边读边把这些句子用横线划出来。有想法的地方还可以在旁边写上批注。 三、交流机器人的本领 1、同学们，你们找到了吗？让我们来交流一下，果园机器人有哪些本领？ ?2、生读找到的句子：它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方。 3、其他同学也找到这个句子了吗？ 来，让我们一起把这句话读一次。 4、这句话告诉我们果园机器人有哪些本领？(生：摘果子,把果子装进纸箱,运果子） 说的真好，那哪个聪明的小朋友能把机器人的这三种本领分别用一个字概括出来？（生：摘、装、运）（板书三个字）嗯,概括得非常好，真是聪明的孩子!请同学们也在书本上把这三个字圈出来。 5、是呀，这些机器人不仅会摘果子，还会装果子、运果子，可真能干啊！来，让我们再来读读这句话，突出机器人的本领来。 (齐读） 6、这机器人有这么多本领，真能干。那在这句话中,除了这三个字还有哪些词也能看出机器人很能干呢？ 7、①找到“成熟”? 为什么从成熟也能看出机器人很能干呢？（生：因为机器人不是乱摘，它知道摘成熟的果子） 是呀，机器人可不会摘错，它只会把成熟的果子摘下来！ ②还有吗？ 找到“整齐? 为什么这个词也能看出机器人很