中心小学一年级语文上册汉语拼音12aneninunün教案2新人教版.docVIP

12 an en in un ün 课前准备 　　1.制作关于an、en、in、un、ün的多媒体课件.（教师） 　　2。制作关于前鼻韵母an、en、in、un、ün，整体认读音节yin、yun、yuan的音节卡片。(教师） 课时安排 　　2课时。 教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、观察拼音,尝试发音 　　1。引入:今天,老师请来了五个拼音娃娃，它们是—-an、en、in、un、ün,请你们仔细观察它们，你们有什么发现? 　　2。学生发现都有n，尝试发音。 　　设计意图：通过学生自己对拼音的观察，从而发现前鼻韵母的规律，这样能激发学生的学习兴趣，并把韵母记得更牢。 二、观察图片，学习韵母和整体认读音节 　　（一)教学an和整体认读音节yuan。 　　1。出示图片引导发音。 　　师:请同学们跟随拼音娃娃一起去它们家里看看吧!看，这一家人都在干什么呢?（生：看电视呢)电视上演的是哪儿啊？(生：天安门)天安门的“安”就是旁边这个韵母的发音。谁来试试？发这个音的时候，先做好ɑ的口形，舌头再慢慢往上抬起，感觉音是从鼻子里面发出来的，请看我的口形……谁看清楚了？ 　　2。多种方式练读。 　　学生自由练读、指读、齐读、开火车读。 　　3.探究发音方法。 　　学生编个顺口溜来记这个韵母的发音，拍着小手一起说说. 　　4。学习整体认读音节yuan，看图，电视边上放着什么？(生