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大班科学教案水的游戏反思 1、班科学礁水的游戏思 活动目标 1、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。 2、了解水的用途、教育幼儿要节约用水。 活动准备 1、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。 2、游戏材料准备：容器、盐、糖、水车若干、酒精灯。 活动过程 1、以猜谜语形式猜“水” 2、提问：你在哪里见到过水?(启发幼儿描述自己见到水的情形。) 3、今天，老师给小朋友准备了水和玩具，请小朋友做个实验，看看水有什么变化? 实验要求：仔细观察实验过程及发生的变化，不浪费水。 4、分5个小组游戏，幼儿自选一组参加。 1》水的三态组：“你们把冰加热后发现什么了?” 2》溶解组：“把盐、糖放进水里搅拌后，它怎么不见了?” 3》沉浮组：“把东西放在水里，有什么不同现象?” 4》流动组：“为什么小篮子装不住水?” 5》冲力组：“为什么把水浇在水车上，它就会转?” 5、1》“唉，小朋友，到这组来看看，这些小朋友都发现了什么?”“屈,老师.礁,网出,处!请全班小朋友一起观察冰溶化的现象，并请一个小朋友讲述他们的发现： 加热 加热 冰__水__水蒸汽 提问：a、把水蒸汽变成冰应该怎么办? b、夏天时，下了一场雨，地