一元二次方程培优专题讲义.pdfVIP

word专业资料-可复制编 -欢迎下载 数学培优专题讲义：一元二次方 3. 掌握数学思想方法，以不变应万变。 本章内容蕴涵了丰富的数学方法，主要 程 有转化思想、类比思想、降次法、配方法等。 （1）转化思想 一.知识的拓广延伸及相关史料 我们知道，解方程的过程就是不断地通 1．一元二次方程几种解法之间的关系 过变形把原方程转化为与它等价的最简单 解一元二次方程有下列几种常用方法: 方程的过程。因此，转化思想就是解方程过 （1） 配方法:如x 6x702 ，经配方 程中思维活动的主导思想。在本章，转化无 得(x3) 22 ，再直接用开平方法； 所不在，无处不有，可以说这是本章的精髓 （2） 公式法； 和特色之一，其表现主要有以下方面： （3） 因式分解法。 ① 未知转化为已知，这是解方程的 这三种方法并不是孤立的，直接开平方 基本思路: 法，实际也是因式分解法，解方程 ② 一元二次方程转化为一元一次 2 ，只要变形为 方程，这是通过将原方程降次达 x 6x70 到的: (x3) ( 2) 02 2 即可，或原方程 ③ 特殊转化为一般，一般转化为特 2 经配方化为(x 3)  22 ，再求 x  6x  7  0 殊。 解时，还是归到用平方差公式的因式分解法，所以 例如，通过用配方法解数字系数的一元 配方法归为用因式分解法的手段。公式法在推导公 式过程中用的是配方法和直接开平方法，因此，它 二次方程x 6x702 归纳出用配方法解 还是归到因式分解法，所不同的是，公式法用一元 一般形式的一元二次方程ax bxc02 的 二次方程的系数来表示根，因而可以作为公式。由 方法，进而得出一元二次方程的求根公式， 此可见，对因式分解法应予以足够的重视。因式分 而用公式法又可以解各种具体的一元二次 解法还可推广到高次方程。 方程，推导出一元二次方程根与系数的关系。 2．我国古代的一元二次方程 又如，通过设未知数，找出等量关系，列方 提起代数，人们自然就把它和方程联系 程，把实际问题转化为解方程问题，等等。 起来。事实上，过去代数的中心问题就是对 掌握转化思想并举一反三，还可以解决 方程的研究。我国古代对代数的研究，特别 很多其他方程问题，如高次方程转化为一元 是对方程解法的研究有着优良的传统，并取 一次或一元二次方程，分式方程转化为整式 得了重要成果。 方程，无理方程转化为有理方程，二元二次 下面是我国南宋数学家杨辉在1275年