人教版部编版九年级历史下册教学计划及进度表及教学总结(各3篇).pdfVIP

九年级历史下册教学计划 一、教学目标 历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应 根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。 由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老 师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住 学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能 提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划本学期将《世界历史》（下）授 完。 二、教材分析 本册教材共分六个单元，23课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点 多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 三、具体措施 1.讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。采取先慢后快的进度： 前三周较慢，待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。 2.力求知识趣味化。培养学生各方面的能力。 3.狠抓课堂教学，充分调动学生学习积极性，激发学生积极参与。 4.练习要求规范认真。作业批阅及时、认真。 5.及时检测，及时了解学生的学习情况。 四、教学进度 教学进度表 内容 时间 教学进度 第一周 第一课、第二课 第二周 第三课、第四课 第三周 第五课、第六课 第四周 假期 第五周 第七课、第八课 第六周 第九课、第十课 第七周 第十一课、第十二课 第八周 第十三课、第十四课 第九周 第十五课 第十周 复习 第十一周 第十六课、第十七课 第十二周 第十八课、第十九课 第十三周 复习 第十四周 第二十课、第二十一课 第十五周 第二十二课、第二十三课 第十六周 复习 第二学期九年级历史下册教学计划与进度安排 一．目的要求 1．弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值 观和人生观。 2 ．要求学生掌握基础的历史知识，了解世界历史事件和历史人物逐步培养学生历史唯物主义的基本观 点，以及应用历史唯物主义基本观点观察和分析问题的能力。 二．教材分析 本册教材共分六个单元，23课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，知识点 多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。 三．学生情况分析 尽管学生人数少，但学习状况差距有点大，学习基础不平衡，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树 立学习信心，以便他们大多数能够合格。 四．教学措施： 1．创造性地探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好 的教学法环境。 2 ．指导学生阅读教材，理解分析回答问题，倡导学生参与教学，积极探索探究性的学习方式。 3 ．加强辅导，协调班级发展，以便每个学生顺利毕业、升学。 五．教学进度安排： 第一阶段：新课教学：其中 第15周 16课时 讲授《世界历史》下册 第6周 2课时 指导基础训练 第7周 2课时 期中质量检测 第二阶段：会考总复习，其中： 第8-10周，5课时复习中国古代史 第11-12周，5课时复习中国近现代史 第13-14周，5课时复习世界历史 第15-16周，考前强化训练。 九年级（下学期）历史教学计划 本学期我担任了九年级两个班级的历史教学任务。我的目标只有一个，那就是夯实基础，培养学生能 力，争取中考成绩稳中有升，打好中考这场攻坚战。为了更好地迎接中考，我特制定本学期的工作计划 如下： 一、指导思想 以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实 施素质教育。着眼于学生的发展。 二、教学目标 以我校整体工作计划为指导，全面推进新课程改革，形成先进的课程结构和创新的教育教学理念，着力 打造高效课堂，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教 育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行自主学习，探究学习，注重培养学生中考 的应试能力。力争中考历史及格率达到65%以上，达优率在40%以上。 三、学情分析 我任教的两个班，从上学期的教学情况分析，（1）班优生教多，但后进生也多，也就是说学生成绩两 极分化严重。大部分学生思路比较活跃，但是学困生厌学情绪严重，且基础知识不够扎实；（3）班整 体较沉闷，只有个别成绩优秀的学生愿意动脑思考，其他学生遇到问题存在严重的等