师德师风问卷调查分析报告.docxVIP

师德师风建设问卷调查结果分析报告 为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教 育孩子，服务家长”，特开展本次师德师风问卷调查。此次调查面对 学生、家长及老师之间展开，比较准确地了解我校师德师风建设开展 情况，并能够根据调查结果，发现问题和解决问题，使学校各方面工 作更上一层楼。 本次问卷调查结果表明，学生和家长一致认为我校教师在平时课 堂教学中关心并能够平等对待学生；教师批评学生的用语文明，言行 举止符合教师职业形象，具有表率作用；任课教师不存在体罚或变相 体罚学生及有偿家教的现象；教师能够准时上下课、不在课堂上使用 通讯工具等等。调查结果还表明，随着学校教学管理和制度建设的完 善，教师教学行为逐步规范，教学秩序更加稳定，教学运行总体态势 良好，教师风貌有较大改观，学生、家长都对学校的教学和管理满意 度不断提高。 同时，此次调查也暴露了一些问题。有的教师在教学当中表现出 彷徨、应付等消极心态，有的教师教学精力投入不足、教风浮躁，对 学生的人文关怀不够，教学方法单调等现象时有发生。出现这些问题 更深层次的原因与学校教师管理制度建设不够完善，教师的职业道德 教育以及制度的执行和落实不够到位等因素有关。学校在今后的工作 中会进一步采取切实可行的措施： 1、系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制； 2、多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师 都有进步的方向。 总之，树“学高为师，德高为范”的治学之道和为师之道，将是 今后一段时期师资队伍建设的一项重要任务。