北师大版七年级数学上册《统计图的选择》名师教案.pdfVIP

6.4 统计图的选择 教学目标 知识与技能： 1、理解三种统计图的各自特点。 2、根据不同的问题选择适当的统计图。 过程与方法： 1、训练学生作图的技能，通过数据处理，体会统计对决策的作用。 2、能根据实际问题，选择适当的统计图清晰、有效地展示数据。 情感、态度与价值观： 统计图是展示数据的重要方法，它经常出现在媒体上，通过对三种统计图 的认识、制作和选择，进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深 刻体会到数学和我们的社会、生活密切联系，要学有用的的数学。 重点： 1、了解不同统计图的特点。 2、能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念。 难点：根据实际问题选择合适的统计图。 教学准备：多媒体 教学方法：启发式教学、精讲点拨、小组合作 教学过程 一、 创设情境导入新课 师：多媒体出示问题 小华对2001-2011年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况，在 同年级两个班的98名同学中做了问卷调查，得到如下的三个方面的数据： 调查项目1 2001-2011年拥有电视机的家庭数 年 份 2001 2003 2005 2007 2009 2011 户数38 48