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托班下午半日活动计划 托班下午半日活动计划（通用12篇） 托班下午半日活动计划 篇1 　　一、生活活动： 　　(一)餐前活动 　　1、提醒幼儿用肥皂洗手，洗手后要保持干净。 　　2、教师组织幼儿安静地游戏。 　　(二)进餐 　　1、进餐前谈话： 　　介绍午点名称，请幼儿安静进餐，用完自己的一份点心。 　　2、进餐要求： 　　学习正确的进餐方法，提醒孩子细嚼慢咽，不挑食，帮助个别进餐慢的幼儿。 　　3、活动中及时为幼儿擦拭鼻涕，帮助幼儿穿脱衣服。 　　4、环境创设：生活用具、物品便于幼儿使用和取放。 　　二、教育活动： 　　美术活动：美丽的花树 　　活动目标： 　　1、学习纸团印画的技能，尝试用颜料装饰美丽的花树。 　　2、愿意在集体面前介绍自己的花树，体验成功的快乐。 　　活动准备：红、黄、绿颜料、抹布、树的图片、盘子、箩筐若干、报纸 　　活动过程： 　　1、欣赏树，引出设计花树。 　　宝宝们!你们看，这是什么呀?(树)这棵树漂亮吗?为什么? 　　教师小结：这棵树呀，不怎么漂亮。因为它身上没有叶子、也没有花。那我们宝宝想不想来帮助这棵树，使这棵树变的更加漂亮呀?(想)宝宝们动动小脑筋，怎么样变的漂亮呢?(幼儿说：可以画、可以贴……) 　　2、启发幼儿用纸团印画的方法，装饰树。刚才宝宝们想了很多办法，可以用蜡笔画、可以用漂亮的纸贴，老师呀也想了一种办法，你们看，老师是怎么变的! 　　3、教师示范，幼儿操作(重点讲述如何进行纸团印画) 　　这是什么?(报纸)我把报纸柔成团，你们再看这是什么?(颜料：红色、黄色、绿色)我用刚才团成的纸团，沾上红颜料印到树上，你们看，漂亮吗?(教师示范) 　　小结：刚才老师画画的方法呢就叫纸团印画，集体朗读“纸团印画”，那个宝宝也上来尝试一下。(个别幼儿上来尝试) 　　4、幼儿开始创作，教师巡回指导。 　　5、集体展示自己的花树，并勇敢介绍这是我的花树。 　　三、亲子活动： 　　1、运球： 　　爸爸和妈妈(或与别的家长)背对背夹住皮球后，从平衡木上运到对面宝宝箩筐里，然后由宝宝端着球从平衡板上跑到老师身边。看谁先到达目的地。 　　2、投球 　　宝宝骑在爸爸或妈妈肩上，然后家长蹲下让宝宝拿皮球，接着家长再站起来，宝宝把手里的球投向河对面的滚筒中，看看那个宝宝5个球的命中率最高 　　3、“骑马”抢糖 　　几个家庭一组，家长跪在垫子起点上(当马)，幼儿跨坐在爸爸或妈妈背上，把对面的糖果运完为止。比赛那个家庭先运完为胜利。 　　4、跳“羊角球” 　　家长在起点骑着“羊角球”跳向终点的宝宝，然后有宝宝抱着“羊角球”回到起点比赛那个家庭最先完成。 　　5、两人三足走 　　家长的一条腿与宝宝的一条腿同时系在一起，然后从起点开始走向终点比赛那组最先到达终点。 托班下午半日活动计划 篇2 　　一、学习活动 　　美术：我在妈妈肚子里 　　(一)、活动内容来源 　　进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动，幼儿纷纷带来了家里人的照片，其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中，知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的，继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容，我们开展了一系列的活动。如：邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”，解答幼儿的提问;还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动，与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片，还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里，并热烈的进行交流，有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受，到幼儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流，我以美术活动作为切入口，根据孩子生成的需要，设计了“我在妈妈肚子里”这个活动，作为孩子表现情感的手段，满足孩子表达的愿望，激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中，通过交流讨论，观察比较，使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性，使孩子的语言表达，艺术表现，情感体验都得到满足和发展。 　　(二)、活动目标： 　　1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达; 　　2.体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。 　　(三)、活动准备： 　　1.翻看和阅读成长相册。 　　2.邀请朱医生，召开“小小咨询会”。 　　3.区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。 　　4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔 　　(四)、活动过程： 　　1.看看议议 　　(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累，辛苦吗? 　　(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。 　　2.尝试表现 　　(1)你在妈