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科学探究——牛顿第一定律
一、教材分析
1、课程理念：
本节由“牛顿第一定律”和“惯性”两部分组成。内容设置上体现了三方面 的课程基本理念。
(1)注重多样化的教学方式：
通过亚里士多德观点与伽利略思想实验的观点质疑， 提出了一种纠正前概念 的学习方法——矛盾冲突法。
(2)贯彻从生活走向物理，从物理走向生活：
教材从生活概念为基础， 强化矛盾冲突， 激发学生探究兴趣， 最后又通过“惯 性的应用和防止惯性的危害”将物理还原于生活。
(3)注重科学探究
实验探究“牛顿第一运动定律”提供了学生经历实验与数据分析、分析论证、 交流与合作，自我表述，培养科学方法、实践能力的
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