安全乘电梯说课ppt课件.pptxVIP

说课主要内容一、说教材一、说教材《安全乘电梯》由河南省基础教育教学研究室编写本课主要是对小学生进行安全乘坐电梯教育，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，学习电梯的乘坐方法，初步了解乘坐电梯的急救措施。属于公共安全知识。公共安全与小学生的日常行为密切，因此掌握公共安全知识，培养公共安全意识，提高面临突发事件时自救互救的应变能力具很大的现实意义。二、说教学目标1、知识与技能目标2、过程与方法教学重、难点了解不同的电梯，认识电梯里面的标识。能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在危险，不正确的操作和做法可能使自己受到伤害。学习乘坐电梯时的安全注意事项。了解电梯“死机”时的应急处理办法并初步了解掌握乘坐电梯时的急救措施。通过情境导入，与学生交流沟通，再使学生自主探究、合作讨论，培养学生观察、表达、合作、创新等能力。最后学以致用、总结升华，组织完成“激趣-探究-归纳-运用-升华”五步操作程序。了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项，培养良好的安全乘坐电梯习惯。3、情感态度价值观目标增强学生公共安全意识，培养学生珍惜生命的安全意识。最大限度地预防和减少安全事故的发生，掌握在日常生活和突发性事件到来时的正确应对方法。三、说教学用具三、说教学用具多媒体教学相关视频、图片相关文字四、说教法四、说教法 运用多媒体课件出示一个儿童电梯事故案例的视频，一个如何安全乘坐电梯视频，各种类型的电梯图片、电梯里面的标识图片以及突发电梯事故应如何紧急处理方法等，调动学生学习兴趣，用事实说明道理。1、情景导入，直观演示法2、自主交流、合作探究法学生互相交流乘坐电梯的经过。探究高楼为什么要安装电梯？电梯里面有什么？乘坐电梯时要注意什么？等。引导学生在讨论、分析交流中获取知识。3、归纳总结法 在学生掌握知识的基础上，进行归纳总结。让学生对乘坐电梯有一个更完整更系统的安全意识。五、说学法此处添加您的标题思考问答法案例分析法自主探究法合作学习法六、说教学过程六、说教学过程2、设疑提问，自主探究。 1、课件演示案例，激趣导入。one 通过提问学生是怎样乘坐电梯的？乘坐电梯有哪些注意事项？如果乘坐电梯不遵守注意事项，会有什么后果发生？使学生自由回答，自主选择判断各种行为的对错。谨记乘坐电梯注意事项，并学习一系列应对电梯事故的应急处理方法。通过播放儿童乘坐自动扶梯安全事故的视频，让学生产生心灵的震撼。激发学生安全乘坐电梯的意识。播放各种类型的图片，让学生认识不同的电梯two four 3、寓教于乐、突破重难点4、情景模拟，升华主题。three 点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本谢谢您的聆听