2023版新教材高考历史一轮总复习 第三单元 第8课 中国古代的法治与教化课件 部编版选择性必修1.pptVIP

第三单元 法律与教化 第8课 中国古代的法治与教化 1.知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时 期思想家对于德治、法治关系的讨论。 2.知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。 一、先秦时期的德治与法治 1.背景 宗法 敬天保民 (1)西周统治者为维护社会等级秩序，建立了以______ 为核心的礼制，提出“___________”思想。 (2)东周时期，王室衰微，大国争霸，礼崩乐坏。 (3)诸侯国君纷纷寻找治国新思想，其中儒家的德治思 想与法家的法治思想影响最大。 (4)战国法家思想形成之前，统治者已经使用法律来治 理国家。 铸刑书 (5)郑国的子产“________”，制定了中国历史上最早 的成文法，引发了早期的德治与法治之争。 角度 德治 法治 表现 ①儒家认为人性善，主张德治，代表人物是孔子和孟子 ②孔子提出，统治者要“__ _________”，不要过度消耗民力 ③孟子建议统治者“施____于民，省刑罚，薄税敛” ①法家认为人性恶，主张法治，代表人物是商鞅与韩非 ②商鞅在秦国颁行了一系列法令，保护新兴__________的权益 ③韩非提倡君主要以法、术、势驾驭臣下；要赏罚分明；主张“__________”“以吏为师” 2.德治与法治之争 为政以德 仁政 地主阶级 以法为教 角度 德治 法治 评价 ①儒家主张通过道德礼义教 化民众