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八年级物理《生活中的透镜》教学设计及反思 (人教版)
八年级物理《生活中的透镜》教学设计
一.教材内容：人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册 第三章第二节。
二.教材分析：在学生初步认识透镜的基础上，引导学生通过观 察日常生活中应用到的透镜，感知透镜在生活中的广泛用途，培养 学生学习兴趣，为课上进一步深入的理解透镜和学习它们的工作原 理奠定良好的基础，培养学生学以致用的科学意识。并且在制作模 型照相机的过程中，安排小组合作制作，既使小组间形成适当的竞 争，又可让学生在团结协作的氛围中感受到合作的乐趣，培养和发 展了学生的探究精神和合作能力。
三.教材所处地位和作用：
本章主要介绍透镜的基
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