单元教学设计模版.docx

单元教学设计模版 单元主题 以所用版本教材单元主题为依据 单元内容: 课标对本单元基本要求是什么(质的分解、量的要求)如何落实这些 要求?所用版本单元教材编写体例和编写特点是什么?如何读懂编者意图?单 元内容包括哪些知识结构,哪些可以整合?针对本单元我们是如何进行课程资源 开发,特别是不同版本的比较和利用? 单元学情: 己知内容分析一一通过检测反馈掌握,已知学习方法- 一一了解分析, 新知内容如何设计尝试自学,未知内容--遇到学习障碍如何能突破,同时在学习 本单元有何特点、习惯怎样、兴趣如何。 单元目标:在深入研究单元内容、学生情况基础上,结合目标叙写四要素:行为 主体一 -谁学;行为表现一 -行为动词十核心概念- -学什么;行为条件- -学 习环境- -怎么学,如何展现;表现程度一一学到什么程度。叙写适切的单元学 习目标? 达成评价:单元目标确定好后,如何设计达成任务的评价指标?站到教师的角度, 如何提前做好知识与方法的难易程度分析,做好单元教学设计中的重点和普遍学 生学习过程中遇到难点时如何突破的支架设计?撰写完单元目标,运用逆向设 计,如何围绕单元目标确定具有指导性评价任务?本单元的学习在期末考试或大 型考试中的地位与作用是什么? 单元实施:单元整体教学思路?教学结构图?课型+课时+达成评价分配统筹表? 分课时目标与单元目标的关系?分课时课标依据、学情分析、目标叙写、评价