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九年级物理《磁生电》的教学反思
九年级物理《磁生电》的教学反思
本节课的设计表现了新课程的教学理念，采纳 探讨式学生分组实验教学，让学生在探讨中自主归 纳建构知识，充分调动了学生学习的踊跃性和主动 性，表现了教学中学生的主体地位。而且教学前半 部份的物理学史的介绍也是不可或缺的一部份，表 现了情感态度和价值观的三维目标的渗透。
本节课设计的成功的地方： (1)激发探讨的欲 望，引发思维认知冲突。本节课采纳图片展现，实 物演示发电机来引入新课，并以故事形式展现科学 家们的探讨之路，提出问题，激起学生探讨磁生电 的欲望，为探讨实验的进行做好铺垫。 (2)发挥学 生的主体作用，表现知识的自主建构。本
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