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《电脑美术（3ds max）》课程教学大纲 课程编号：353014 学 时：80 学时 学分：3 分 适用对象：环境艺术设计专业 课程类别：专业核心课（必修） 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 许开秋 李敏松 巩振华 吕耀华 主编，《max lightscape 软件实用用教程 3ds Max 篇》，中国出版集团 东方出版中心 ，2011 年 王有川 周晓 主编，《手绘表现技法——室内篇》，上海交通大学出版社，2011 年 一、 课程的性质和任务 《3DMAX》是一门综合性、实践性极强的学科，是艺术设计环艺学专业的主要课程之一，其在专业领域应用极为广泛。通过本课的学习， 让学生掌握软件的基本操作方法，在了解 3DS MAX 软件应用的基础上， 掌握 3DS MAX 在建筑室内外效果图以及室内外建筑浏览动画当中的一些应用，培养学生自学能力。 二、课程教学目的与要求 本课程是操作性很强的一门课程，除了在大屏幕边讲授边演示外， 要充分利用机房优势，多给学生一些时间自己动手去实现学生们预期的效果，并鼓励学生自己多注重细节，注重思维创意，制作出有内涵的动画，以提高教学效果。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 3DS MAX 简介与基本操作 6 2 控制工具 6 3 标准几何体创建 6 4 扩展几何体创建 6 5 传创建并修改二维平面 6 6 创建基本放样物体 6 7 高级放样 6 8 从二维到三维 6 9 复合物体的创建 6 10 三维形体的高级修改 6 11 材质与贴图 6 12 12 13 总学时 灯光的营造 架设摄像机 6 8 80 四、教学中应注意的问题 本课程是操作性很强的一门课程，除了在大屏幕边讲授边演示外， 要充分利用机房优势，多给学生一些时间自己动手去实现学生们预期的效果，并鼓励学生自己多注重细节，注重思维创意，制作出有内涵的动画，以提高教学效果。 五、教学内容 1、基本内容： 3DS MAX 简介与基本操作 （1）3DS MAX 的发展史，3DS MAX 的应用领域 （2）3DS MAX 的运行步骤，软件界面的基本组成 认识四个基本视窗：俯视图、前视图、侧视图、透视图 常用的视图控制按钮 文件管理的基本操作：新建、保存、打开、恢复等命令 2、教学基本要求： 软件的界面由标题栏、菜单栏、主工具栏、卡式命令面板、视图命令区、动画制作区等重要部分组成。认识四个基本视窗，习惯以三维空间的方式来审视物体造型，并熟练 判断造型在四个视窗中的方位。 3、教学重点难点： 重点：界面的基本组成，文件管理的基本操作。 难点：认识四个基本视窗，并能够熟练判断物体在每个视窗中的方位。 4、教学建议： 在上机难时熟练判断物体在每个视窗中的方位，并利用视窗方位创建完整的物体模型。 控制工具 1、教学基本内容： 主工具栏中的各项工具：选择工具、移动工具、旋转工具、缩放工具、镜像工具、对齐工具、渲染工具，以及配合三个标准工具完成对模型的复制。 选择工具：选择工具、框选方式、围栏类型、加选择/减选择方法 选择且移动工具：轴向的选择与锁定 选择且旋转工具：旋转的中心点的设定，角度的锁定 选择且缩放工具：缩放的三种方式，百分比的锁定 精确变换：输入相对或绝对坐标，进行模型的精确变换 对齐工具、镜像工具：将多个模型按一定轴向对齐或镜像翻转 复制模型：复制的三种方式 动画控制区的基本操作：时间帧的概念，自动键的动画记录，动画的播放。 2、教学基本要求： 掌握主工具栏中各项工具的使用方法，熟练掌握三个标准工具，并使用这些工具完成对模型的移动、旋转、缩放等位移和变形效果。利用本章所学知识制作简易模型，如电风扇。并完成电风扇旋转的动画。 3、教学重点难点： 重点：三个标准工具的使用难点：对齐时的轴向选择 4、教学建议： 模型的精确变换；多个模型的对齐。 标准几何体的创建 1、教学基本内容： 基本型体：盒子 球体：几何球体、经纬球体 圆柱体：圆柱、圆锥、圆管、圆环 其它：棱柱、平面、茶壶 ；初识材质编辑器 2、教学基本要求： 熟练掌握标准几何体的类型及创建方法，能够在“修改命令面板”中调节其基 本参数。利用本章所学的各种标准几何体组合出一些较完整的家具模型，如茶几、高脚椅等。 基本型体：盒子 球体：几何球体、经纬球体 圆柱体：圆柱、圆锥、圆管、圆环其它：棱柱、平面、茶壶 3、教学重点难点： 重点：盒子的创建及修改 难点：几何球体与经纬球体的区别；由“平面”引出二维平面与三维模型间的区别。 4、教学建议： 圆管与圆环在创建和修改时的差别 扩展几何体的创建 1、基本内容： 基本模型：倒角盒子、倒角圆柱 基本延伸：L 型延伸、C 型延伸 圆柱体：油桶、胶囊、纺锤体 其它：异面体、环形结、软管、棱柱、环形波 简单的室内效果图的绘制 2、教学基本要求： 熟练掌握