《高考诗歌鉴赏——“六看”定思路》 课件 .pptVIP

* * * * * * * 高考诗歌鉴赏 抚宁县第二中学 张英东 * . 诗歌的情感 忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 征夫思妇之幽怨 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 昔盛今衰之感伤 自由悠闲之恬淡 秀美山河之热爱 送别友情之真挚 离别思念之情长 归耕隐居之乐趣 黑暗官场之苦闷 贬官谪居之苦恨 蔑视权贵之高洁 愤世嫉俗之激绪 时光易逝之感慨 * . 先“懂”后“答” ——古诗词鉴赏规律 * . 除了认真研读诗歌主体外——还需6看 如何把握诗歌思想情感 1、看标题 2、看作者 3、看注解 4、看意象 5、看末句 6、看题干 * . 酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一典菱歌敌万金。 洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低眉问夫婿， 画眉深浅入时无？ 近试上张水部 朱庆余 干谒诗 科举考试之前，朱庆余 向张籍征求意见，表现自己忐忑不安的心理 一、看标题 * . 昨夜江边春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许， 为有源头活水来。 观书有感 朱熹 池塘要不断注入活 水，才能清澈。 学习要不断吸取新知，才能进步 读书的积累与贯通 的关系。长期的读书积累，对问题一朝领悟。 * . 从题目入手 一能把握诗歌的思想内容 二能