《X小学低年级口语交际能力调查及提升策略（论文）》6400字.docxVIP

PAGE PAGE 4 X小学低年级口语交际能力调查及提升策略 摘要：小学低年级的学生由于只经历过一些基础语文教学，导致其认知能力存在一定的问题，其主要的问题表现在认知能力的不足上。本文针对此现状对X小学低年级学生语文口语交际教学进行研究，首先是理论基础，论述了口语交际教学的概念、特点以及重要性；其次对X小学低年级学生口语交际能力展开现状调查并分析出其原因主要是教师对培养学生口语交际能力的认识不足，内容过于单一且评价形式单一；最后提出了小学语文口语交际教学的改进措施及建议，即精心设计口语教学内容，运动多样化教学策略，运动科学有效的评价方法提升口语交际教学效果。期望能为小学低年级口