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小学数学“解决问题”有效教学策略的研究 小学数学教学中，“解决问题”教学是一个相当关键的组成部分，其实质在于培养学生的知识应用能力，确保其能够运用自身掌握的数学知识，对现实问题进行解决。本文从多个方面，对小学数学“解决问题”教学的有效策略进行了分析和研究，希望能够促进小学数学教学水平的提高，更好地满足素质教育的要求。 标签：小学数学 “解决问题” 教学策略前言 素质教育持续深化背景下，小学阶段的教育教学工作开始将对学生素质的培养放在首要位置，也使得小学数学教学模式和教学方法出现了很大的变化。为了顺应新课程标准的要求，提升教学水平和教学效果，小学数学教师应该重视“解决问题”教学，对学生分析和解决