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学生听力问题总结 1、忽视听的技能、技巧和方法上的指导现行英语教材非常重视听力训练, 在每个单元都设置了不少于三项的听力练习的训练。听力类型的变化形式也多种多样,这对学生听力水平的提高起到了至关重要的促进作用。可在实际课堂教学中,教师为了完成本节课的教学任务,却把听力练习当做教学过程中的一个具体步骤去完成,忽视了听的技能、技巧和方法上的指导,对学生的听力行为既没有矫正,又没有训练的侧重点和明确的监控措施,往往只顾听力训练的过程,不顾听力训练的结果,久而久之造成学生的听力困难。 2、忽视听的微技能分布训练英语微技能分布训练是指老师在听力训练时, 将每个单词、词组、句子.对话、短文以及它们的语音