《婴幼儿行为观察与指导》题库及答案.pdfVIP

欢迎阅读使用希望对您有帮助 《婴幼儿行为观察与指导》章节练习题 模块一 一、判断题 1.观察通常可以分为三类，即日常观察、科学观察和社会观察。 （） 2.日记描述的观察方法最早出现于18 世纪，如瑞士教育家裴斯泰洛齐1774 年著 的《一个父亲的日记》便是日记描述法的代表。 （） 3.轶事记录法内容可以是特定的发展范围，也可以是特别的儿童，尽可能地记下 相应的环境，具有开放性。 （） 4.行为检核法经济实用，可操作性强，但结果不便于分析和讨论。 （） 5.等级评定法可以用于比较个别差异，核查个人感知和现实之间的一致性。（ ） 6.实况详录法处理资料的难度小。 （） 7.根据不同观察角度，可以将观察分为自然观察与实验室观察量大类型。 （） 8.按是否以自身心理行为为观察内容可将观察分为参与观察和非参与观察。（ ） 二、单选题 1. ( )是了解和理解学前儿童的第一步，也是了解儿童游戏行为最直接、最 有效、最深入的方式。 。 A. 观察 B . 行为 C . 游戏 D . 操作 2.国外最早使用日记描述法的是（ ），他在 1774 年完成了《一个父亲的日 记》。记录了他对自己孩子长达 3 年的观察过程。 A. 裴斯泰洛奇 B.皮亚杰 C.陈鹤琴 D.巴浦洛夫 三、解答题 1.幼儿行为 2.幼儿行为观察 答案： 欢迎阅读使用希望对您有帮助 一．判断题 1 2 3 × √ √ 4 5 6 × √ × 7 8 √ × 二．单选题 1 2 A A 三.解答题 1.幼儿行为 幼儿的行为是指幼儿在主客观因素影响下而产生的外部（外显）活动。依据直接 的观察，可以把幼儿的行为简要概括为动作、语言、表情、神态等，以及由此推 导出的幼儿心理活动。总之，幼儿的一言一行、一举一动、神态表情等，一切表 现在外而且能被直接观察、描述或测量的活动，都可以看作幼儿行为。 2.幼儿行为观察 幼儿行为观察，顾名思义，就是对幼儿行为进行的观察，是在了解幼儿行为的基 础上对他们的个性、需要、兴趣等不同方面加以了解，以便调整教育行为和教育 策略。 《婴幼儿行为观察与指导》章节练习题 模块二 四、判断题 1. 轶事记录法具有高结构、弹性化、详细化的特点。（ ） 2. 轶事记录法的描述要客观，不能带有评判性。（ ） 3. 日记描述法一般分为两种类型:主题日记描述法和综合日记描述法。（ ） 欢迎阅读使用希望对您有帮助 4. 事件取样法会受到观察时间和时间间隔的影响。（ ） 5. 事件取样法可以对行为的前因后果做详细记录。 （ ） 6. 时间取样法的类型可以分为两类，一是规律性的时间取样，二是随机性的时 间取样。 （ ）