省级优秀课件（有视音频）高二信息技术之物联网.pptxVIP

初识物联网重点：（1）理解物联网的工作原理。（2）学会分析物联网的应用简案。难点： 理解物联网的工作原理。（1）了解物联网的概念；（2）理解物联网的工作原理；（3）了解物联网在社会各个领域的应用。（1）了解物联网的概念；（2）理解物联网的工作原理；（3）了解物联网在社会各个领域的应用。 （1）通过案例分析，了解物联网及其应用，提高学生的信息意识；（2）展开想象，探究物联网技术在生活中的应用，以培养学生的计算思维与数字化学习与创新意识。 （1）以小组为单位的学习过程，提高团队意识；（2）通过对物联网安全的了解，培养学生的信息社会责任感；（3）通过对创意设计的交流与展示，培养学生的创新能力与语言表达能力；（4）能辩证地认识物联网技术对社会发展、科技进步和日常生活产生的影响。 （1）以小组为单位的学习过程，提高团队意识；（2）通过对物联网安全的了解，培养学生的信息社会责任感；（3）通过对创意设计的交流与展示，培养学生的创新能力与语言表达能力；（4）能辩证地认识物联网技术对社会发展、科技进步和日常生活产生的影响。教学目标阅读材料1，归纳总结物联网定义，并思考物联网中的“物”是何物？物物相连的网络。物联网的定义物联网官方定义2010 年温总理在十一届人大三次会议上所作政府工作报告中对物联网做了这样的定义： 物联网是指通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。传输过程哈罗云端系统应用过程计费结果等消息解锁状态和定位上报请求解锁扫描二维码感应过程共享单车工作原理传输层感应层应用层物联网工作原理全面感应可靠传输智能处理利用RFID、传感器、二维码等能够随时随地采集物体的动态信息。通过网络将感知的各种信息进行实时传送。利用计算机技术，及时地对海量的数据进行信息控制，真正达到了人与物的沟通、物与物的沟通。判断下列例子是否属于物联网，并说出原由案例1：高考指纹识别认证系统 2016年江西省高考首次启用身份识别系统，考生进入考场前须通过验证指纹进行身份信息比对，严防替考。活动1——判断真伪案例2：本市的公共自行车活动1——判断真伪案例3：炒菜机器人活动1——判断真伪任务2——大显身手 请同学们结合生活实际，假设你现在就是一个物联网方面的专家，能否利用物联网技术帮助改进我们的生活和学习呢？（自主学习材料2,每6-7人一组，完成任务2。）物联网相关技术库存、车队、监控、导航、识别、货物设备、安全、节能照明、信号、应急、灾害、识别设备、临床、辅助诊断、病程智能运输智能建筑生产、安全、防灾、水电油气大地勘测、森林、地震、海洋公共安全数字化医疗工业自动化遥感勘测物流、零售、自动服务移动POS物联网管理平台污染检测、报警环境保护供应链交易、订单、跟踪、识别消防联动、消防栓、定位、调度石化军事险情、油井、运输、管线气象侦查、监控、定位、评估煤炭农业降水、防洪、远程设备电力金融林业水务大棚、土壤、灌溉、环境、跟踪通风、瓦斯、救灾定位抄表、监控、节能电子支付、实时信息防火、勘察、报警水质、水量、污染、安全物联网的应用知识拓展——物联网其实很脆弱安全隐私假冒攻击恶意代码攻击拒绝服务物联网业务安全智能感知节点自身安全...... 物联网很快就会“封装”我们的生活，过去几十年如果我们从互联网和计算机安全里面学到一些经验和教训，那就是就要把安全主动应用到物联网规划之中。我们无法对每一个漏洞和威胁做好规划，但必须设计好快速部署代码补丁的方法，否则物联网将会变成“僵尸网络”。课堂小结物联网的定义扫描二维码获得更多资讯物联网的工作原理物联网的应用物联网赢未来谢谢！ 2010 年温总理在十一届人大三次会议上所作政府工作报告中对物联网做了这样的定义： 物联网是指通过信息传感设备，按照约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。它是在互联网基础上延伸和扩展的网络。