托班幼儿区域活动中良好情感培养的实践研究 .docxVIP

第 第 PAGE 7 页 托班幼儿区域活动中良好情感培养的实践研究 1、托班幼儿区域活动中良好情感培育的实践讨论托班幼儿区域活动中良好情感培育的实践讨论儿童期是培育孩子非智力因素的重要时期，良好情感的形成将促进儿童的智力开发，并使其今后一生受益。针对托班孩子年龄小，可塑性强， 又好仿照，对于耳听目儒的事情简单形成一种思维定式的年龄特点以及他们喜爱一些不受过多约束的区域活动，在区域活动中，他们留意力集中，接受信息快， 乐于和老师同伴进行语言和动作沟通，在区域活动中学到的东西他们能很快的记住的实际状况。我于 2021 年提出了《托班幼儿区域活动中良好情感培育的实践讨论》这一题计 2、划。经过两