应用电子技术专业（三年制）2022级人才培养方案（高职）.pdfVIP

应用电子技术 专业（三年制）2022 级人才培养方案 一、专业名称及专业代码 专业名称： 应用电子技术 专业代码： 510103 专业方向：LED 新型电光源方向 二、入学要求 高中阶段教育毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 基本学习年限 3 年，实行弹性学制，弹性学习年限为 3-6 年 四、职业面向 所属专业 对应 行 所属专业类 主要职业类别 主要岗位类别 职业资格证书或技能 大类 业 （代 （代码） （代码） （或技术领域） 等级证书举例 （代码） 码） 可从事的工作岗位： LED 应 电工上岗证书、计算机辅 电子工程技术人 用产品设计工程师、LED 产品 助设计绘图员 （电子- 中高 电子信息类 应用电子技术 制造业 员 生产及质量管理工程师、LED 级）、 计算机辅助设计绘 （5101 ） （510103 ） （C ） 2-02-1 照明方案设计工程师、电子软 图员 （机械）、单片机设计 （GBM1-42 ） 件工程师，电子硬件工程师等。 师职业资格证书 主要就业单位：LED 检测机构、LED 照明开发生产企业、LED 显示屏开发生产企业及 其它 LED 应用产品开发生产企业，电子产品生产开发企业，电子元器件生产开发企业。 主要就业部门：技术部、生产部、质检部、设备部、采购部、营销部 可从事的工作岗位：LED 应用产品设计工程师、LED 产品生产及质量管理工程师、LED 照明方案设计工程师、电子软件工程师，电子硬件工程师等。 表 岗位及岗位能力描述 序 核心工作岗位及 岗 位 描 述 职业能力要求与素质 号 相关工作岗位 熟悉 LED 应用产品相关材料性能，以及组装工序； 掌握相关软件进行 LED 应用产品的结构、光学、热学设计； 负责 LED 应用产品的结构、 熟悉各种驱动电源的设计原理，了解各种驱动电源的设计方案； LED 应用产品的研 1 光学和热学设计，以及驱动 熟悉驱动电源相关的各种安规标准、电磁干扰标准，能独立分析 发（核心岗位） 电源开发和方案设计。 并解决 EMC 问题； 素质要求： 吃苦耐劳、沟通能力、创新性、责任心、团队意识。 针对 LED 在不同环境、场所 能针对不同应用环境进行照明设计； LED 照明设计 2 下的室内照明应用需求进行 能进行 LED 元器件的选择； （核心岗位） 相关的 LED 照明设计。 能进行 LED 驱动器的选择； 1 能进行 LED 驱动器电路的设计； 能进行照明灯具与驱动器配合应用。