20192020版高中生物第二章生物的个体稳态第四节第1课植物生长素的发现学案苏教版必修3.docVIP

第1课时植物生长素的发现 学习目标 1.归纳植物生长素的发现过程。2.说出生长素的运输方式。 |基础知识| 一、植物生长素的发现 植物生长物质：植物体内合成的植物激素和人工合成的拥有植物激素活性的植物生长调理剂。 植物激素 看法：在植物体内必定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育拥有明显生理作用的微量的化学物质。 最早发现的植物激素是生长素。 生长素的发现过程 科学家设计思路实验结果实验结论 弯向光源生长 不生长也不曲折 胚芽鞘感觉光刺激和可能产生某种物质的 达尔文 直立生长 部位都是胚芽鞘的尖端 弯向光源生长 向对侧曲折生长 胚芽鞘尖端的确产生了某种物质， 这类物质 从尖端向下运输，而且可以促使胚芽鞘下部 温特 不生长也不曲折 的生长 从玉米油、麦芽等资猜中分别出这类物质，并证明是吲哚乙酸，因其拥有促使生 郭葛 长的作用，取名为生长素 二、生长素的产生、运输和分布 产生：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子均分生能力较强的部位。 分布：相对集中地分布在生长旺盛的部位。 运输 方式为主动运输。 方向①极性运输——生长素只好从形态学上端向形态学下端单方向地运输而不可以反过来运输。②非极性运输——在成熟组织中的韧皮部经过筛管运输。 ③横向运输—在单侧光的照耀下，生长素从向光一侧运输到背光一侧；在重力的作用下，生 长素从远地一侧运输到近地一侧。 |自查自纠| 达尔文