石榴听评课记录表.docxVIP

听评课记录表 任课教师 年级 三年级 听课日期 2 教学内容 《石榴》 课型 教研课 听 课 记 录 一、谜语竞猜，激趣导入 .出示谜语让学生猜：一张脸儿圆鼓鼓，挂在枝头红扑扑。天生乐观笑破肚, 露出颗颗玛瑙珠。知道是什么吗？ .师生一起板书课题：石榴。正音：单独读的时候读第二声liu,在这个词当 中要读轻声，咱们一起来读读课题一石榴。 .(出示图片)瞧，石榴多可爱呀！如果让你来写石榴的话，你认为应该写石 榴的什么？(写写石榴的叶子、花、枝条……) 今天，我们就一起走进枣庄的石榴园看一看，看看课文中是怎样描写石榴的。 【设计意图：由谜语竞猜导入，活跃气氛，引出课题；由看图片猜课文内容，使 学生在较短时间之内，进入欢乐、轻松的学习状态。】 二、初读课文，整体感知 .请同学打开课文，根据自学提示自学课文。 出示自学提示： (1)标出自然段，用自己喜欢的方式读课文。读准字音，读通课文，遇到长句 子或难读的地方多读几遍。 (2)想一想：课文主要写了石榴的什么？是按照什么顺序写的？ .检查学生词、句学习情况，指导学生读正确、读流利。 (1)同学们，课文里有一些生词，你们能读好它们吗？我们一起来做个闯关游 戏，老师把课文里的生词藏在了石榴果的后面，看看谁摘到的果子最多。 抽枝 仿佛 甚至 肚皮 扒开 急切 喜讯 石榴 枣庄 咧开 张望 甜津津 ①逐一读词语，注意强调读准以下生字的读音：甚、扒、