高考作文写作备考：来时史，照去时路 作文讲评.docx

高考作文写作备考：来时史，照去时路 作文讲评 作文题： 水有波而明其流，车有辙而后可循。一切向前走，都不能忘记走过的路。俄国哲学家赫尔岑曾说：“充分地理解过去，我们可以弄清楚现状；深刻认识过去的意义，我们可以揭示未来的意义：向后看，就是向前进。” 上述材料对当代青年具有启示意义。高三（1）班拟举行“鉴往知来，砺行致远”的主题班会，请结合材料内容写一篇发言稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题： 1、材料的核心话题：历史与未来的关系；认清过去才能明白未来。 2、文体：发言稿 考场作文出现的问题： 1、素材雷同，重复鸦片战争； 2、把过去与未来分开，说完过去再说未来；重未来轻过去； 3、把不拍挫折执着追求当成了历史； 4、孤立列举历史上借鉴以往的例子，但无法贯通，形成统一的主题； 5、历史与未来的逻辑不成立，比如，所有王朝的失败都是为今天的社会主义试错； 6、学习借鉴经验教训等同于历史； 7、把向古人学习看成是历史； 8、用史不准，随意编造； 9、把话题变成了失败与成功。 10、抗疫奉献的例子使用的毫无理由。 总结： 1、和高考作文一样，话题是一个抽象而宏大的思辨性问题，学生在把大化小上存在着困难，不知道如何进行，需要加强引领，是作文教学和作文修改的重点； 2、行文中仍然存在以精彩而无关的语段混杂其中的现象，以