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硫酸教学设计范文 硫酸教学设计 作为一名优秀的教育工作者，就难以防止地要准备教学设计， 教学设计要遵循教学过程的根本规律，选择教学目标，以解决教什 么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是为大家的硫 酸教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 重点、难点 掌握浓硫酸的强氧化性;培养学生的思维能力;激发 兴趣;使学生学会运用科学抽象学习化学。 教师活动学生活动设计意图 提问：现有浓硫酸、浓盐酸各一瓶(无标签,试剂瓶大小一样,酸 的体积相同),不用化学方法怎样识别?根据是什么?观察、回忆、思 考。学生到讲台操作,并讲根据。 1.用手分别把试剂瓶提起,重者是浓硫酸。 2.把试剂瓶提起,摇动,呈油状者是浓硫酸。 3.分别翻开瓶盖,瓶口无酸雾者是浓硫酸。复习、稳固浓硫酸的 物理性质。培养学生思维的广阔性、创造性。 提问：稀硫酸具有哪些化学性质?为什么具有这些性质?思考并 答复:稀硫酸具有酸的通性。因为硫酸在水中能电离出H+。复习稀 硫酸的化学性质。 引言：硫酸是一种强酸,具有酸的通性,那么浓硫酸与稀硫酸相 比又有哪些特性呢? 板书：第四节 硫酸 一、硫酸倾听、回忆、思考。