幼儿园大班语言春天教案3篇.docxVIP

PAGE 1 - / NUMPAGES 1 幼儿园大班语言春天教案3篇 幼儿园大班语言春天教案1  活动目标：  1、在对春的不断体验根底上，愿意在音乐声中尝试用不同方式来表现自己对春天的理解。  2、熟悉这首曲子的节奏，重点表现春天的万物生长的过程。  活动准备：FLASH配上音乐，录音  活动过程：  导入：又是一个春天的早晨，小鸟们，听着音乐一起来跳春天的哆、来、咪。  一、倾听音乐、激发兴趣  1、倾听第一遍音乐  师：大自然的春天可真美，你有没有感觉到春天的美?真的么，让我们边听音乐边来感受吧!  提问：你们听到了么?你们看到了么?你们闻到了么?你们感觉到了么?请你来说说。(老师的这种提问，把孩子所有的体验开展了引导，便于孩子答复)  2、倾听第二遍音乐  师：你听了之后，春天的哆、来、咪你还找到了哪些?(建议孩子可以用语言也可以用动作)  二、熟悉旋律，重点表现  1、引导孩子边听音乐边表现春的哆、来、咪  师：这段音乐，我们可以做些什么样的春天动作呢?  请几个孩子上来做动作，大家一起猜一猜、学一学(鼓励孩子的生成，加强孩子之间的互动)  2、引导孩子尽可能把春天各种事物生长的过程用动作表现出来