特殊儿童早期干预考核方案.docxVIP

15D 2016-2017 学年上期 方向课《特殊儿童早期干预理论与实践》考核设计 教育教学部 肖君凤 考核年级：15D 考核形式：平时情况+期末开卷考核人数：48 人 一、考核目的： 考核学生对《特殊儿童早期干预理论与实践》课程基本理论与应用能力。 掌握特殊儿童早期干预的方法和技能，能够评量个案分领域的能力并能够分析学生的能力现状，设计拟定分领域的 IEP 目标，并设计教学活动方案。 二、考核内容： 特殊儿童早期干预的基本观念；教育原则和方法；IEP 的初步知识及续写方式。 三、考核评价： 1.百分制[50+50] 平时考察 平时笔记、考勤+作业[30 分] ①自闭症儿童程序时间表和个人工