口语交际：身边的“小事”(三年级精编版).ppt

口语交际： 身边的“小事” 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”…… 你留意过身边这些“小事”吗？ 本次的口语交际以“身边的‘小事’”为话题，和小组同学交流你发现的身边一些令人感到温暖的行为或者是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。 交际内容 1.观察生活，发现“小事” 在交际前，留心观察自己周围的人和事，收集交流话题。 交际指导 2.大胆交流，展示自我 在小组内交流自己发现的不文明行为或者令人感到温暖的行为，并用简要的话表达自己的看法。 3.总结交流，付诸行动 制订好文明公民公约，自己率先实行，并向市民宣传。 观察四幅图画，说说画面内容。 公共礼仪 开门的时候，走在前面的叔叔把门推开，耐心等着后面的阿姨和小孩进来。 小区里，小狗拉了便便，跟在小狗身后的主人赶紧用铲子把狗便便清理干净。 很多人排队搭乘公交车时，有个人插队了。 公共秩序 旅游文明 几个人在景区游玩，有一个人在墙上乱涂乱画，还有一个人爬到树上让别人给他拍照。 讨论：这些“小事”有的给人带来温暖，有的令人厌恶，甚至可能带来危害。你对此有何看法？ 不能光说“好”还是“不好”，还要说出一定的理由。 说理由时，可以讲讲这种行为的后果，还可以补充有关事例。 交流要求 1.说清楚自己发现的“小事”，表明自己的 看法，听一听同学们的评价。 2.认真倾听同学们的发言，明白同学说的是 什么事情，看法是什么，听不明白的地方， 还可以向同学追问。 几个人排着整齐的队伍，车里的乘客先下车，他们才上车。这正是 文明乘车的好榜样，不仅方 便了他人，还方便了自己。 让人感到温暖的“小事” 交流范例 路遇垃圾，一位同学弯腰将垃圾捡起来并扔进了垃圾桶。这种维护公共卫生的行为多么值得赞赏啊！ 吴帆：其实有时候他人一个小小的举动也会让我们感到十分温暖。一次我去图书馆，前面的大哥哥推开那扇可以自动关的大门，直到我们都进去了才轻轻放手。我当时觉得大哥哥很有爱心。 杨珂：我们小区很多人养狗，他们出来遛狗时，会拉上狗绳，而且还会带上铲子和方便及时清理狗狗的粪便。他们这样做维护了小区的环境，真是文明养狗的典范。 ① 随手捡拾垃圾； 你还发现了哪些令人感到温暖的行为？ ② 帮助有困难的人； ③ 随手关掉水龙头； ④ 主动让座； ⑤ 救护流浪的小动物； ⑥ 主动帮助家人做事情…… 举手之劳的“小事”，有可能给别人巨大的帮助。所以我们不能光顾着自己方便，还要主动去帮助别人。得到别人的帮助后，更要用真诚的心、感恩的心对待帮助自己的人。 在图书馆，有的人脚步声很重，甚至大声说话，严重影响他人看 书。看书需要一个安静的 环境，进入图书馆，步子 要轻，不要大声喧哗。 不文明行为 有人看到鲜花开得正艳，就随手摘走，或是随意践踏。这种行为是 非常不文明的，不仅破坏 了花草，还暴露了缺乏社 会公德的缺点。 萱萱：每天早上我乘公交车去上学，总会遇到一些人不排队上车，车一停就拼命往上挤，有一次还差点儿把我挤倒了。我觉得这种行为太不文明了。大家以后看到这种不文明行为也要严厉制止，让那些不文明的人认识到自己的错误。