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小班数学教案感知方位 1、小班数学礁感知方位 活动目标 1、在游戏活动中理解并掌握方位词：上下、里外。 2、积极参与、胆讲述，体验游戏活动的乐趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 6、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 7、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备 1、创设情境：两棵挂有礼物的圣诞树;几只放有礼物的圣诞帽子。 2、各种包装好的礼物，圣诞老爷爷手套一只。 3、音乐：圣诞歌。 活动过程 一、随音乐进活动室 (播放圣诞歌)圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们准备了许多礼物，我们一块儿去瞧瞧吧! 评：圣诞歌这段音乐比较轻松欢快，听着音乐进活动室可以让幼儿容入到圣诞节的气氛里。 二、感知方位 上下、里外 1.找一找、说一说礼物在哪里? (1)师：圣诞老爷爷把礼物放在哪里了?我们一块儿去找找吧!(播放圣诞歌)评：让幼儿自由找礼物，说说礼物放在什么地方，这里给幼儿一个自由说的机会，同时也给了幼儿和老师、好朋友相互交流的机会。在音乐的伴奏下，氛围比较轻松、活跃。 (2)提问：圣诞老爷爷把礼物放在了哪里? 评：对小班的幼儿来说，说完整的语言是很